第一课我学习我快乐.doc

第一课 我学习 我快乐
活动1： 一分钟能做什么
活动目标：
通过活动让学生感受一分钟的长短，了解一分钟的作用，从而体会到时间的宝贵，意识到要珍惜时间，要合理运用时间。
活动准备：
课件、学生的课前调查表和生活记录表，呼啦圈、短绳、（彩笔）、皮球等。
活动过程：
一、课前体验，初步感悟：引导学生课前关注一分钟、记录在一分钟内所做的事情。
动画导入，感知一分钟（孩子们，你们是不是非常喜欢看动画片呀，今天老师带来了最受欢迎的《狮子王》送给你们。
1．先播放学生非常感兴趣的动画片：《狮子王》一分钟。
（在学生正看得入神时，）突然，画面消失。让学生焦急等待一分钟。教师接着进行现场采访，形成前后对比，让学生感知一分钟的长短快慢。
2．交流：你对等待的一分钟和看动画片的一分钟，分别有什么感受和看法。
二、课中体验，深化感悟。
实践活动，体验一分钟
活动一：“全体总动员”，学生用自己喜欢的方式进行一分钟展示会，跳绳、跑步、写字、画画等，然后学生汇报：我一分钟能（），并进行小组活动，交流自己的收获。
活动二：“争当小主播”，汇报课前调查的成果。
1．学生交流调查情况。
2．老师展示自己查找的资料，拓展认识。
会计一分钟能数300张人民币。
三．谈活动体会。
情境感染，感受一分钟
情境一：观看图片时间。
1．讨论观后感。（板书：时间就是生命，时间就是财富。）
2．说一说：生活中，你还从哪里感受到“时间就是生命”。
3．算一算：如果你们每天浪费一分钟，那么1年、10年、一辈子浪费的时间是多少。
情境二：比一比，哪个小组成员最先系好红领巾。评选“又快又好”的优胜小组。
1．交流：他们为什么取得了胜利。（小结：时间就是胜利）
2．拓展交流：你还从哪里感受到时间就是胜利。