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活动：社会：我的小时候
活动目标：
1、围绕话题谈话，用较流畅的语言说说自己小时候的样子和变化。
2、能集中注意力倾听别人谈话。
3、主动参与小组交谈，乐意在集体面前表达自己的意思。
活动准备：
1、 每位幼儿带一张小时候的照片。
2、婴儿啼哭的录音磁带一盘录音机一台。
3、让幼儿向父母了解自己小时候的样子和表现。
活动过程：
一、游戏——“猜猜我是谁”
1、选幼儿，并用硬纸遮住脸。
2、露出头发，请大家仔细比较他们头发的特点。（长短、发型、颜色）
3、露出眉、眼、耳，请幼儿仔细比较其各自的特点。（大小、形态、位置）
　4、露出鼻、嘴、整张脸，请幼儿比较其特点。（长短、大小、肥瘦、形态）
　5、比较脸形。
二、谈谈：刚才给你印象最深的是什么？谁的特征最明显？为什么？
　观察自己的脸部特征（小镜子观察）
三、感受：游戏——做司令、找五官
（3）每各人的长相不同，同一个人因为表情的变化有不同的面貌。今天，我们就来画画自己。
四、新授：
1、讲解演示作画方法：
请学生说说老师的脸部特征，根据幼儿发言，教师在纸上范画自己。边画边讲作画步骤。
2、启发创作：谁想做老师的好朋友？那么，请把自己画出来后剪下贴到画好的老师身边，完成一幅好朋友的大合影，好吗？
五、幼儿作画练习，教师巡回指导。
六、评价小结。
1、 作业展评：请大家一起欣赏“大合影”。
请小朋友互相评价：从大合影中你能找到谁？谁的脸部特征最明显？
2、 玩游戏——猜猜他是谁？
3、 欣赏大师们的自画像。