激情往返跑炫酷单词秀.doc

《激情往返跑，炫酷单词秀》
——英体结合探索课程
活动目的：
1体育 锻炼学生往返跑的能力和身体协调能力。
2英语 培养学生学习英语兴趣，在学中玩在玩中学，巩固所学单词与句型。
3情感 培养竞争与合作精神，体验成功的喜悦。
活动时间：40分钟。
器材准备: 垫子44个、单词卡片若干
活动要求：在游戏的过程中拼单词进行往返跑接力赛。

活动过程：
1、活动准备
（1）在每组纵向放4个垫子，每个垫子上粘贴2—3个字母。
（2）英语卡片、图片、实物若干。
2、活动中
第一步：热身运动
（1）进行常规的热身运动
（2）喊“钱“抱团游戏。体育教师带讲解游戏方法，并领学生玩热身游戏。
游戏方法：当教师出示卡片时，学生要购买这个物品，同时异口同声问：It is how mach？如教师回答“five”就表示5元钱，5个学生快速抱团，成功快速抱成团的算购买成功。队伍复原后游戏再进行。
组织队形： 绕垫子跑
如图：

第二步：预读单词：狼、鸭子、、、（英文）
组织队形：四列横队

第三步：讲解如何开展活动（体育教师讲解往返跑的动作要领，并示范）
游戏方法：学生排成11路纵队，教师出示图片（卡片）；令下，第一个学生跑出，去找单词卡片上的第一个字母并绕过垫子跑回击掌第二个同学，同时全组同学异口同声念单词2遍；第二个同学跑出找单词中的第二个字母，依次类推，四个同学跑完卡片上的字母，先到的组为胜。
游戏规则：跑动时不许碰到垫子，如碰到垫子同组同学必须复原。
第四步：示范一次、尝试、预赛。
第五步：进行“激情往返跑、炫酷单词秀”比赛。
要求：站在第一个为监督员，站在第二个为纪律管理员。
评价方式：每组接力取比赛优胜2组，纪律优胜2组 ；优胜的组前放置一个标注桶；所有比赛结束，以标志桶多的组为胜，取前三名。
如图：
3、放松舞蹈：小苹果
全体师生进行放松活动，愉悦身心。
4、活动总结：
教师总结评价（往返跑的要领和课中所学的三个英文单词）
5、收回器材，师生道别。