第四单元提升试卷.doc

九年级五班第四单元提升试卷（一）（33分）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残、被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人（a）失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人（b），必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章不足为据的，要自己去看地底下。1“正史”是加了引号的，这个引号的作用是_。（3分）2这一类的人们，就是现在也何尝少呢？“这一类的人们”指代_。（3分）将“就是现在也何尝少呢？”改为陈述句。（3分）_。3在“这就是中国的脊梁”一句中，作为比喻，“脊梁”是_意思；“状元宰相”是指_；“地底下”指_。（6分）4文中划线的ab两个“中国人”指代什么？请分别指出：（6分）a中国人：_ b中国人：_5在这几段文字里，作者通过列举事实所确立的正面观点是“_”，所批驳的观点是_。（4分）6文中的“埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”指哪些人？（8分）埋头苦干的人:_。拼命硬干的人：_。为民请命的人：_。舍身求法的人：_。（二）（12分）真理诞生于一百个问号之后有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身，也是真理。人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，就能找到了真理。就拿洗澡来说，是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡；由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转；北半球的台风所以是朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他还断言，如果在南半球，洗澡水的漩涡将向顺时针方向旋转；在赤道，则不会形成漩涡。他的这种见解，引起各国科学家的莫大兴趣，纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。无独有偶。在60多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓。而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为什么？这个疑问，引起当时正在研究大陆和海洋起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开分成了两个洲。他把蚯蚓的地理分布，作这例证之一，写进了他的名著大陆和海洋的起源一书。最有趣的是一位奥地利医生。他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来。他感到奇怪，连忙叫醒了儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠子转动会不会与做梦有关呢？于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后写出论文，指出当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦。如今人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动的次数、转动的时间，测量人做梦的次数、梦的长短。洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、做梦，这些都是很平常的事情。然而，善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。在科学史上，这样的事例岂止三个？它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。1对于上面这篇短文的中心论点分析正确的一项是（3分） （ ）A人们总是很尊重发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。B要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。C真理诞生于一百个问号之后。D科学并不神秘，真理并不遥远。2下面是对文章第至自然段层次结构的图示，正确的一项是（3分） （ ）A（并列结构）B（层进结构）C（分总结构）D（总分总结构）3本文运用的两种主要论证方法是（3分） （ ）A举例论证 B道理论证 C对比论证 D比喻论证4本文谈到的发现真理必须具备的三个条件是：（3分）（1）_（2）_（3）_（三）课外文阅读（18分）日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心这些现象都是缺乏友善之心的表现，既有悖于中华民族的传统美德，也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。公民道德建设实施纲要也把“友善”作为20宇基本道德规范之一，因此，我们有必要在全社会倡导友善。友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人。友善待人，表明人胸怀宽广，精神境界纯洁高尚。友善待人，是中华民族的传统美德之一，古代贤哲对这个问题有过许多精辟的论述。孔子明确提倡“躬自厚而薄责于人”，荀子则更强调了友善的重要，他说：“与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。”一个人友善待人，人必友善待他，这样，才有助于成就大事业，整个社会氛围才会和谐，社会总体效率才会提高。可以说，一个充满友善的世界才是美好的世界。友善，还意味着乐于助人，互爱互助。对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神，人间就会充满美好的真情。近年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动，如“希望工程”、“送温暖”活动等等，使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系，促进了社会主义精神文明的建设。对亲人、好友、同事友善，也许不难，但能以友善之心对待陌生人，却并非易事。我们倡导的友善，其理想境界是广具爱心。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“四海之内皆兄弟”，只有推己及人，普施善心，广推善举，我们的社会才会充满温馨。友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天，让我们共同努力，以取得谐调的发展。1从上文看，“友善”指的是什么?（3分）_2上文的观点是_ _ （3分）3为什么两段的顺序不能颠倒?（3分）_4填空。（4分）文中两段运用的主要论证方式分别是_论证和_论证。5根据上文，联系实际，谈谈你对“友善是和平的使者”的认识。（5分）_(四) (12分) “学了就用”，还可以加深理解，有所创造。只有把读书得来的知识消融掉，才会真正变成自己的东西。历史上有很多人，读了很多书，积累了大量资料，但并没有写出好文章，做出大贡献。究其原因，就是没有做到“学了就用”。毛泽东同志说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是重要的学习。”就是因为使用过程中，要把所得的知识变为自己的血肉，它需要蜜蜂酿蜜一般地加工、制作、改造的工夫，进而创造出新的营养品来。“学了就用”的反面，是“学了不用”。这就像柳宗元的蝜蝂传中写的那种善负物品的小虫，一遇到什么东西，就要拿来背在身上，越背越重，“虽困剧不止也”；“又好上高，极其力不已，至坠地死。”古今中外，多少食书不化的书呆子，其病在此。 1这段文字的中心论点是( ) A读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。 B古今中外，多少食书不化的书呆子，其病在此。 C“学了就用”可以加深理解，有所创造。 D历史上很多人没有做到“学了就用”。 2从论证方法角度看，文中毛泽东同志说的话属于( ) A比喻论证 B举例论证 C类比论证 D引用论证 3文中概述柳宗元蝜蝂传中小虫负物的故事所说明的道理( ) A小虫负物的技能高超。 B小虫贪得无厌。 C书呆子食书不化的危害。 D书呆子食书不化。 4“其病在此”中的“病”是指( ) A书呆子如小虫一样自不量力。 B书呆子如小虫一样贪得无厌。 C书呆子如小虫一样只知负物，食书不化。 D书呆子如小虫一样“虽困剧不止也”。（五）（25分）一、常见错别字举例（161）1、手屈一指( ) 2、丰功伟迹 ( ) 3、残无人道 ( ) 4、挺而走险 ( )5、殉私舞弊( ) 6、心旷神移 ( ) 7、声色俱历 ( ) 8、天翻地复 ( )9、声名狼籍（ ） 10、穿流不息 ( ) 11、一愁莫展 ( ) 12、一口同声 ( )13、批发另售 ( ) 14、因地治宜 ( ) 15、出类拔翠 ( ) 16、破爷沉舟 ( )二、比较训练（33）三个读书人凑在一块聊读书。甲说：“读书好。”乙说：“好读书。”丙说：“读好书。”请问他们各自的意思是什么？ 答：甲_乙_丙_答案（一）1表示对正史的否定 2“这一类”指“埋头苦干的人”等 “中国的脊梁”就是现在也未尝少。 3支柱（中坚、栋梁、支撑） “状无宰相”指喻当时能“公开的”国民党反动政客及其御用文人 4a一小撮中国反动派 b全体中国人5我们有并不失掉自信力的中国人在 中国人失掉了自信力6.（二）1C 2D 3A、B4（1）有一双敏锐的眼睛。（2）有一个善于思考的脑子。（3）有敢于坚持探求真理的勇气。（三）课外现代文阅读（14分）1 _宽以待人，乐于助人，广具爱心。 _（3分）2上文观点：我们有必要在全社会倡导友善。 或：倡导友善；提倡待人友善。 （2分）3_第段谈友善的具体行为，第段将友善具体行为升华到友善的理想境界，意思深化了，所以两段顺序不能颠倒。 （答出层层深入，意思的，就可得分）（3分）4 _道理 论证和_ 举例 _论证。（2分）（每空1分；顺序颠倒不得分）5根据上文，联系实际，谈谈你对“友善是和平的使者”的认识。（4分）_要求：（1）谈及友善与和平的关系；（2）联系实际恰当；（2）语言通顺。（符合上面要求可得满 (四)1C 2D 3C 4C（五）一、常见错别字举例（161）1、 首；2、绩；3、惨；4、铤；5、徇；6、怡；7、厉；8、覆；9、藉；10、川；11、筹；12、异；13、零；14、制；15、萃；16、釜二、比较训练（33）甲：客观地评价，读书是一件对人有益的事情乙：自己是一个喜欢读书的人，主观地讲个人的态度和观点丙：自己喜欢读有价值有意义有品味的书，主观地讲个人的观点3