课时达标训练.doc

皇帝的新装课时达标训练一、积累与运用1、给下面划线的字注音。赏赐（） 钦差（）（） 爵士（）御聘（） 滑稽（） 头衔（）2、根据注音填写词语。y chn（ ） b xi（ ）xun yo（ ） chn zh（）3根据课文，选词填空。（1）我就可以_出哪些是聪明人，哪些是傻子。（辨别 辩别 辨认）（2）全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都_借这个机会测验一下。（渴望 奢望 盼望）（3）是的，我将要_皇上，我对这布料非常满意。（呈上 呈报 报告）（4）于是他又在镜子面前把身子_了一下。（转动 摆动 摇动）二、阅读阅读“皇帝就很想亲自去看它一次他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并并不存在的后裙”，完成以下题目。4、请你用简洁的语言概括这几段话的内容。5、诚实的官员、皇帝、百姓都违心地称赞布料的原因是什么？6、请比较下面两句话的不同表达效果。（1）他并没穿什么衣服！（2）他实在没穿什么衣服呀！7、皇帝觉得老百姓们所讲的话似乎是真的，但他还是“摆出一副更骄傲的神气”，这表现了什么？