体操类课程.docx

体育公开课教学体会
高二体育 劳月兴
  高中体育课是以增强学生体质，发展身体素质，培养道德品质为目的的教育课程，相较其他课程而言，有着独特的教学形方式。现在我就将教学中的得失总结如下:
一、准备活动
准备部分的作用是为了避免学生在从事某一体育项目时因为心理、生理上准备不足而对学生造成身心方面的伤害。不同的体育项目对身心方面的要求各不相同，体操课则需要学生有较强的柔韧性、协调能力和爆发力，所以除了常规的准备活动外，更要多拉韧带和多练协调性。因此，在这一阶段我加强了柔韧和协调练习，但是由于平时练习不足，学生积极性不是很高，动作较混乱，准备效果较差。
二、基本部分
    基本部分指本次上课的主要内容。体操滚翻类是高中阶段必修课的主要内容。由于学生有较强的柔韧性、协调能力和爆发力 要求较高，所以，不仅每个课时安排要充分，讲解示范也需要同时进行。其次，高中生对体操学习兴趣极高，进度教学太慢也可能影响他们的积极性。在这一阶段我采用了相互指错的教学方式，取得了很好的效果。但是，由于一些学生认知能力较弱，身体协调性较差，所以在个别纠错和示范中耽误了不少时间。
三、结束部分
结束部分是课程结束后给学生提供身心放松的主要时间。这个部分是很有必要的，可往往被大家忽视。但是，结束部分也不宜过于拘束，那样的话就适得其反了。本次课上，我使用了按摩、调整呼吸、唱歌等能让学生放松的方式，取得了良好的效果。通过此次体操教学，我也收获了不少的体育教学经验，总结如下：
不足之处：
1，不能够对每一个学生上课的每个细节掌握。
2，示范动作规范和检查纠错的时间不够充分多。
3，没有注意把握课堂上课时间分配。
4，分解法未能与完整法没能很好地结合。
当学生改变动作方向时，我也不断变换着示范位置。这样虽能让他们清楚地看到教师的每一个动作，但由于没有进行一次原地的完整示范，影响了学生完成动作的连贯性。
好的方面：
1. 能够充分调动学生的学习参与积极性，课堂气氛活跃。
2. 能够按规定时间内完成教学内容。
3. 教学目标能够达到。