雷碧洋微课设计说明（幼儿活动设计与组织）.doc

《幼儿平衡动作要领》微课设计说明
主讲人
雷碧洋
学校
长沙市信息职业技术学校
课程题目
控制你的身体——幼儿平衡动作要领
学习对象
学前教育专业高二中职生
学习目标
1. 能理解四种平衡动作的基本要领
2. 能运用有效的形式让幼儿掌握平衡动作要领
3. 体验自主学习的乐趣
微课设计思路
整体思路：本微课以幼儿平衡动作要领为主题，主要是为了让学生掌握四种平衡动作的基本要领以及运用有效的形式让幼儿掌握
引入设计：以学习目标作为引入，让学生拥有目标导向意识，清晰的了解学习本次微课的重难点，有针对性的进行学习
内容设计：主要通过视频和教师解释的方式讲解幼儿平衡动作要领的基本内容，并通过练习让学生在实操中巩固知识点。
微课内容大纲
1.平衡动作基本要领
(1) 窄道移动——双眼向前下看，两臂自然摆直，并步走或两脚交替走
(2) 旋转——上身直立、两臂张开或叉腰，双脚交替为轴旋转
(3) 闭目行走——双眼紧闭，身正，步小，向目标慢慢走去
(4) 单脚站立——一只脚提起，腿挺直，腰背直立，两臂调节身体平衡
2. 教师如何让幼儿听懂动作要领——儿歌：
平衡动作很重要，上体正直要紧腰
眼看前下头要正，两臂测举同肩高
脚尖外转落地稳，脚步稳健身不摇
3.练一练，想一想还有哪些形式适合幼儿平衡动作要领的学习
微课结构说明
课题页：主讲人——雷碧洋；标题——《控制你的身体——幼儿平衡动作要领》；关键词——平衡动作、要领；教材版本——《幼儿园体育活动设计与组织》；学科——学前教育；年级——高二（中职）；课名——第二章基本动作的发展（平衡动作的发展）
课程内容结构页：
1. 课程引入：
（1） 学习幼儿四种基本平衡动作的基本要领——窄道移动、旋转、闭目行走、单脚站立
（2）能用有效的形式让幼儿掌握平衡动作要领
2. 主要内容：
（1） 平衡动作基本要领
（2） 教师如何让幼儿听懂动作要领
（3） 练习巩固
3.课程小结——总结幼儿在学习平衡动作的要领时，教师要用简洁、有趣、朗朗上口的语言吸引幼儿的兴趣，让幼儿真正的掌握。