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第二课时
课时学习目标：巩固朗读背诵，进行字词训练。
达标过程：
一、巩固朗读、背诵。
1、齐读课文，回忆课文内容。
2、分组练习有感情朗读课文。
3、学生选取自己最感兴趣的一节进行背诵，提高背诵兴趣。
4、“接龙”方式检查背诵情况。
二、进行字词训练，识记生字。
1、读“读读抄抄”里的词语。
（1）强调词语重叠时轻声的读法。
（2）仔细观察：这些词语有什么相同点？只观察不回答。
（3）学生试着再说几个这样的词语。
2、识记生字。
（1）出示生字卡，读生字，练习口头组词；（“知识”中的“识”读轻声。）
（2）学生交流：我用什么方法记住了哪一个字？（区别“己”“已”的不同。）
（3）教师小结学生的识字方法，肯定学生的思维方式。
（4）巩固：在网站中通过文字游戏了解学生对生字的掌握情况。
3、指导书写。
（1）重点示范独体字的写法（通过横中线和竖中线，确定笔画位置。）
（2）示范三个女字旁的字的写法（指名在黑板上写，然后进行笔画整理。）
4、练习写一写生字，教师课堂巡视，看笔顺及写字姿势是否正确。
5、小结书写情况。