学习工具单(一).doc

科 目
北师大版五年级语文下册
课 题
《生命与水》
课 型
问题生成课
班 级

姓 名

主 备 人
樊平娟
学习目标：1、掌握本课生字、新词，正确理解、读写“新陈代谢、吐故纳新”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初读感知文章主要内容。
重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：理清课文脉络，并为课文中的段落拟定小标题，列出课文提纲。
学习流程

学 习 任 务

学 法 导 航
结 果
评 价

自

主

学

习

1.本本课我积累了这些生字和词语：————————____________________________________________________。

我还想为大家强调几个难写或容易出错的字词：

——————————————————————————。
2．课文主要内容是：
。
3．我的问题和困惑是：

1．我想先把课文用心读三遍，把课文读正确，读流利。
2．我要认真完成预习任务，养成认真检查习惯。
3．请家长和学科长做出评价。
A
B
C
交

流

展

示
1．各组分段朗读课文。
2．交流展示结构化预习成果。
3．组内解决预习中的质疑，记录小组问题。

。
1．先由对子之间相互交流。
2．再由学科长组织在组内进行小展示。
3．结合展示方案，有效分工，在班级展示。
A
B
C
达

标

检

测
一、看拼音，写词语。
róng jiě pái xiè  tuò yè jǐng tì
( ) ( ) ( ) ( )
二、想一想，填空。
课文介绍了水的常识：水在人体中的作用和科学的喝水方法。说明了 。
2．课文2—7自然段分别写了水的作用是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
1．我先独立完成，然后和对子互相检查。
2．组长组织组员传阅评价。

A
B
C
拓展
延伸
联系自己的生活经验，说说水和人类有什么关系。

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