任务表单：史进萍的个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势

1、 热爱教学，热爱学生
2、 认真负责，为人师表
3、从教十余年，经验丰富
对学生持较放心的态度，板书上不注重条理；以犯错误的学生有时做不到赏罚分明，故使自己有时会束手束脚
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
所遇领导都很赏识，所以获取了很多外出学习的机会
Ｔ　威胁（挑战）
受家庭、社会环境影响的学生较多，管理有一定难度

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
尽量发挥自己的优势，更加努力地去备课，讲课；更加认真地去掘自己的潜力吧，育好人，上好课！
多读书，多听取别人的意见，多与学生沟通。相信精诚所至，金石为开！
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
继续深入研究新课改理念，与时俱进，获得更多知识和技能，只要可能，便抓住机会，大胆锻炼自己，努力提高自己的素质和教学水平。
要给别人一滴水，自己须有常流水！所以要不断地提高自己的业务水平。