比的基本性质练习.doc

城 关 一 小 数 学 备 课 卡

教学内容
六年级上册 第 四 单元 《 比的基本性质练习 》
第（ ）节
教
学
目
标
知识技能
使学生理解和掌握比的基本性质，并会运用这个性质把比化成最简单的整数比
数学思考
引导学生加强知识之间的联系，使学生掌握的知识系统化，提高学生分析解决问题的能力
问题解决
理解比的基本性质，会熟练的根据比的基本性质化简各类比
情感态度
引导学生加强知识之间的联系，使学生掌握的知识系统化，提高学生分析解决问题的能力
教学重点
理解掌握比的基本性质
教学难点
熟练的根据比的基本性质化简比
教具准备

学具准备

教学主环节及引导方法
学生主体活动要求
一、 复习

1比的意义是什么？

2、 比与除法、分数有什么关系？

3、 什么叫比值？怎么求比的比值？

二、 基本练习
练习十一

1、第四题
把下列各比化成各项是100的比

（1） 学校种植树苗，成活的棵树与种植总棵数 的比是49：50.
（2） 要配制一种药水，药剂的质量与药水总质量的比是0.12：1.
（3） 某企业去年计划与实际产值的比是275：250.

2、 第五题

提示：要求学生明确钙磷含量比的高低指的是
比值大小

3、 第六题

强调：单位名称统一才有可比性

1、 指名回答

2、分组回答

3、多生回答

1、 学生先独立完成，后集体订正

2、 学生讨论后，回答

即可用除法求出小数商
也可以直接改写成分出形式。

3、多生回答

4、 第七题
提示：根据比的基本性质，可以把两个比转化为 8：12和12：15，因此甲数：丙数=8：15
5、 第八题
指导：可以先把相等的整数比都列出来，在看那个比符合题中条件
二、 深化练习、
思考题
三、 拓展练习
　　1、榨一种豆油，每400克大豆可榨油48克。写出油与大豆的质量比，并化简。
　　2、把10克盐放入水中，配制成110克盐水。
　　（1）写出盐与盐水的比，并化简。
　　（2）写出盐与水的比，并化简。
　　（3）写出水与盐水的比，并化简。
3、A:B=2:3，B:C=5:11,A:B:C=( )
四、课堂小结
这节课你有什么收获？
五．布置作业
补充练习

4、 学生分组讨论

5、学生同桌互讲思路

学生看图理解重叠部分与大小长方形关系

三、 1、生先独立完成，

后集体订正

2、 学生先独立完成，

后小组对照

板书设计
比的基本性质练习
教
后
反
思