教育故事：小雨的三色脸.doc

小雨的三色脸
小雨是个心思细腻但又性格大大咧咧的女孩，第一眼看到小雨总会把她当成一个小淑女，而经过一两个小时的相处你就会发现她的小脾气和她独特的小个性。奶奶告诉我：“你别看她在幼儿园里听老师们的话，在外面表现的很好说话，回到家里脾气可大了，我们都要听她的。”
昨天上午，我们进行了比比活动的第二章第二节。在活动中，小雨认真聆听，积极与我配合，回答老师提出的问题。但在最后涂回应卡环节中，我发现小雨涂的是对活动很感兴趣的太阳和不开心的难过脸，可是呢？小雨把不开心的难过脸涂成了三种颜色，搭配在一起很是好看。这时，我悄悄的蹲下来，小声询问：“在活动中，你有什么不开心的事啊？能和我分享下吗？”她声音小小的说道：“我现在不太想说。”“那好吧，等你想说的时候，可以告诉我吗？”“可以。”随着活动的结束，孩子们开始了课间操以及户外活动。在吃过午饭后的安静活动时间，我把小雨叫到我面前，轻声询问道：“现在你的心情怎么样？可以告诉我你在刚刚的活动中有哪些不开心吗？”她则说道：“我有一点忘记了。”
昨天的比比活动已经是第六次活动了，我发现小雨从第一次活动时因不会用画画的方式画出自己想的事情涂的难过脸到后面的活动中总是有各种理由的不开心，但当我询问时，她又总是不知道哪里不开心，就是有点不高兴了，但又很喜欢这个活动。
我从小雨涂色时的颜色分析，她选择的多以灰色为主，搭配亮丽的颜色，说明他不是很不喜欢这个活动，性格上有一点点的相互矛盾。
我也总结前几次的经验，发现活动中没有很好的去照顾到每一个幼儿，而是按部就班的把活动上下来，在细节处略显不足。我更应把活动与日常活动相连接，让幼儿在活动中总结的方法、好的经验带到生活中，以活动帮助幼儿调整自己的情绪、心情。在以后的一日活动中也将更关注幼儿，当发现幼儿情绪不好时，及时帮助梳理情绪，让他们能从最开始的别人给予自己快乐、开心到自己梳理自己的情绪，给自己快乐、开心。