长方形第一课时导案.doc

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《长方形周长》导案（第一课时）
教学内容：三年级数学上册教材第48页内容。
教学目标：
1、理解长方形周长的计算方法，培养学生的抽象概括能力。
2、熟练掌握长方形周长的计算方法，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。
3、培养学生积极参与数学活动的能力。
教学重点：理解长方形周长的计算方法。
教学难点：熟练掌握长方形周长的计算方法，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。
教学过程：
【温故互查：二人小组交流下列问题】
回答问题
1、长方形的四条边有什么特点？ 长方形相邻的两条边有什么不同？
2、用彩笔描绘出下面图形的周长，并量一量，算一算。

【合作探究：四人小组交流下列问题】
1.一个长方形的长为8厘米，宽为4厘米。它的周长是多少？
找出数学信息：
方法一： 方法二： 方法三：
（思维导航：根据周长的含义将图形各边长相加即可：▼把四条边的长度加起来：▼把2个长和2个宽加起来▼先把1个长和1个宽加起来，再乘2）
知识点： 长方形的周长=长+宽+长+宽 长方形的周长= 长×2+宽×2
长方形的周长= (长+宽)×2
【课堂检测：独立完成，老师抽查，组批互改】
量一量，再算出图形的周长

【拓展探究：独立思考，全班交流，组内互讲】

【自我总结】
通过今天的学习，我学会了
【作业】
1、元旦快到了，老师要和同学们一起来
布置教室，有几个问题老师想请大家利
用今天学到的知识算一算。
（1）黑板长3米，宽1米，在四周挂一串彩灯，这串彩灯至少长多少米？
（2）评比栏长70厘米，宽30厘米，在四周贴花边，至少需要贴多少厘米的花边？
（3）要给集体照镶精美木框，照片长20厘米，宽10厘米，至少需要多少厘米木条？
教后反思：