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高二语文文科名著阅读问题导学案 编制：钱鑫华 审核：许朝艳 使用日期：12月15日
人物形象比较阅读
红楼瑜亮——黛玉与宝钗

课堂目标：
1、回顾《红楼梦》相关人物及其事件，概括归纳人物形象特点。
2、学会在比较中辩证解读人物形象。

课堂导入：

预习展示：
根据你所了解的林黛玉和薛宝钗，完成对黛玉、宝钗的信息整合，初步归纳两人的性格特点。（身份、肖像、判词、命运、事件）、

研磨探究：
阅读相关材料，进一步完善对林黛玉、薛宝钗形象的认识。

人物小结：

方法归纳：

拓展延伸：
“晴有林风，袭乃钗副”——脂砚斋批。结合文本内容试分析晴雯的形象。

课堂小结：

课后作业：
李纨和王熙凤是贾府年轻一辈中的大奶奶和二奶奶，但两妯娌的为人处事和性格特点却各有不同，试比较阅读《冰与火——李纨与王熙凤》
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