《记承天寺夜游》自学单.doc

第17课《记承天寺夜游》教案

教学目标：
1. 重点词、句的理解与翻译；
2. 学习抓住特征描写景物的方法；
3. 学习古人写景抒情的方法。
教学重点、难点
4. 重点：学习抓住特征描写景物的方法；
5. 难点：学习古人写景抒情的方法。
教学过程
一、解决生字词。
1、给下列划线字注音。
无与乐（ ）者 遂（ ） 寝（ ） 藻（ ） 荇（ ）
2、解释下列划线的词语。
（1）欣然起行（  ） （2）水中藻荇交横（  ）
（3）如吾两人者耳（  ） （4）月色入户（  ）
（5）盖竹柏影也（  ） （6）但少闲人（  ）
3、本文选自________，作者________，字________，号________，________（朝代）________家、________家，与父________、弟________合称“三苏”，三人同为________之列。
二、对子互助，翻译句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
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（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
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三、理解文意。
（1）．记叙文一般具备六个要素，请你将《记承天寺夜游》一文的六要素写在下面横线上（如果有些要素在文中体现不明显，可以不写）。（4分）
①______________________②______________________③______________________
④______________________⑤______________________⑥______________________
（2）这篇文章运用了几种表达方式？分别找出并在文章里划出来。
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（3）作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜图有什么特点？
绘景
修辞
作用
特点
月色——（ ）
竹柏——（ ）
比喻
生动形象
如临其境
（ ）、（ ）、（ ）
（4）找出表达作者情感的句子，并说说表达了作者什么情感，并赏析作者是如何表达的？

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