机械效率能力提速.doc

机械效率(能力提速)
一、 填空题
1、 用如图所示的滑轮组把重为180N的物体匀速提高，所用的拉力为80N，
则此滑轮组的机械效率为_________________。
2、 利用动力臂是阻力臂3倍的杠杆将重为600N的物体举高，若手向下的压力为250N，手下降的高度使30cm，则人做的有用功是_______J，该杠杆的机械效率为_________。
3、 利用一个由5股绳子组成的滑轮组把重为200N的物体送到高处，当绳子的自由端移动了25m时，要做250J的额外功，则有用功是______J，滑轮组的机械效率是______，提起货物用的拉力是_______N。
4、 如图所示的滑轮组物重为350N，动滑轮重为40N，绳重和摩擦不计，若该重物匀速升高3m，则拉力F为___N，额外功是____J，滑轮组的机械效率是_____，若整个装置不变，提起的重物减少20N，那么该装置的机械效率将_____（选项“变大”、“变小”或“不变”）
5、一个由两个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组吊起100N的重物，已知滑轮组的机械效率为80%，当物体升高2m时，拉力做的功是____J，动滑轮重为_______N。
6、如图所示，用一个滑轮拉着一物体A以0.45m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，A重为20N，受到摩擦力是物体重力的0.2倍，水平拉力F为2.5N，则在2s内拉力做的功是_____J，此装置的机械效率为____________。
二、选择题
7、关于机械效率下列说法中正确的是（ ）
A、机器的功率越大，机械效率越高 B、机器做功越多，机械效率越高
C、没有摩擦机械效率一定是100% D、额外功在总功中占的比例越小，机械效率越高
8、两台机器的机械效率分别是η甲=75%,η乙=60%，当它们各自做的有用功之比为W甲：W乙=3:4时，两台机器各自的总功之比为（ ）
A、3:5 B、3:4 C、4:5 D、15:16
9、影响滑轮组机械效率的主要因素有（ ）
（1）物体重 （2）动滑轮个数 （3）绳子的股数 （4）物体被提升的高度
A、（1）（2） B、（1）（3） C、（2）（3） D、（1）（4）
10、一个工人用如图所示的滑轮组提起2000N的货物，所用的拉力是800N，绳子的自由端被拉下4m，下列说法中正确的是（ ）
A、总功是3200J，机械效率是40%
B、有用功是8000J，机械效率是40%
C、有用功是3200J，机械效率是62.5%
D、总功是3200J，机械效率是62.5%
11、用三种不同的机械将同一物体举高相同的高度，如果机械效率η1<η2<η3，下列说法中正确的是（ ）
A、W总1<W总2<W总3 B、W总1>W总2>W总3 C、W总1=W总2=W总3 D、无法确定

12、用滑轮或滑轮组提起同一重物，如图所示，已知每个滑轮都相同，其中机械效率最高的是（ ）

D
C
B
A

13、某同学“测定滑轮组机械效率”的实验中，如果被提升钩码数目相同，下列说法正确的是（ ）
A、动滑轮个数越多越省力，机械效率越高
B、动滑轮个数越多越费力，机械效率越高
C、动滑轮个数越多越省力，机械效率越低
D、机械效率由机械本身的结构决定与动滑轮个数无关
14、如图所示的是工人师傅在往高处运送货物的两种方法。物重均为500N，滑轮重均为10N，不计摩擦和绳重，下列说法中正确的是（ ）
A、（a）图中的拉力等于（b）图中的拉力
B、（a）图中的拉力小于（b）图中的拉力
C、（a）图中的机械效率小于（b）图中的机械效率
D、（a）图中的机械效率大于（b）图中的机械效率
三、计算题
15、某人用300N的拉力。在0.5min内用如图所示的滑轮组将900N的重物匀速提高1m，若摩擦和绳重不计，问：
（1）人拉绳子的功率多大？
（2）该滑轮组的机械效率多大？
（3）两个动滑轮的总重多大？

16、如图所示，用力F拉着重200N的物体，使物体在水平桌面上以0.2m/s的速度作匀速直线运动，若物体和地面间摩擦力为60N，此时动滑轮机械效率为80%，求：
（1）拉力F是多少？
（）经过5s钟拉力做的功？

四、实验探究题
17、某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验时，实验桌上有下列器材：
A.铁架台 B.钩码 C.天平 D.定滑轮和动滑轮各若干 E.长约2米的绳子 F.秒表
甲
乙
（1）以上器材中属于多余的是_____________；
所缺少的两件主要器材是__________和__________。
（2）实验操作时，必须_________________拉动弹簧测力计，使钩码上升。
（3）若实验时加速向上拉动弹簧测力计测得的机械效率______（选填“偏大”或“偏小”）。
（4）实验测出弹簧测力计示数为0.5N，钩码重2N，钩码上升的高度为0.1m，动力移动的距离是0.5m，则该同学们选用了图中的______滑轮组。（选填“甲”或“乙”）
（5）该滑轮组的机械效率η=___________。画出该滑轮组的组装情况。
（6）若甲、乙滑轮组中每个滑轮的规格相同，吊起相同的物体，则较省力的是_____装置，机械效率较高的是________装置（选填“甲”、“乙”）。
18、甲、乙两位同学运用如图所示的实验装置测得了滑轮组的机械效率，在向同学交流结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种。
猜想一：可能与匀速提升的速度大小有关。
猜想二：可能与被提升的钩码重有关。
猜想三：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关。
猜想四：可能与钩码被提升的高度有关。
甲、乙两同学分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表：
（1）请帮助乙同学完成表中的一项计算。（2）请根据他俩的实验记录分别在表中写出探究结果。
甲同学实验记录：
物理量
控制因素
钩码重/N
绳子拉力/N
机械效率/%
较小提升速度
10
4.2
79
较大提升速度
10
4
78
探究结果

乙同学实验记录：
物理量
控制因素
钩码重/N
绳子拉力/N
机械效率/%
大致相同的速度
10
4.2
79.4
10
6.0

探究结果

（3）归纳他俩的实验探究，你所得到的结论是_____________________________。
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