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小课题研究需要学校支持
小课题研究是我们一线教师教学工作中非常重要的一个环节，认清小课题研究重要性，建立研究与教学之间的联系开展属于自己的小课题，在教学中做到实践研究。
     小课题研究在定题以后还需要学校的指导与支持才能更好的开展，我认为学校可以从如下方面来组织教师开展小课题研究。
首先，组织课题组的教师进行必要的专业培训，帮助教师更好的开展工作。课题虽小，但也需要有理论的指导和相关的培训才能更从容不迫的开展，老师所掌握的资源有限，因此学校应当在这方面予以帮助。
     其次，关注教师的小课题研究的整个过程，提供硬件支持。小课题的整个研究过程可能会遇到一些难关，也需要一些技术上的支持，或者是经费上的支持，这些就需要学校的关注，也需要学校的援助。
    最后，小课题研究的成果推广需要学校的宣传。一个课题从开展到最后的形成成果是一个非常艰苦而又可贵的过程，所有的成果都是所有课题组教师智慧的结晶，成果的推广仅仅凭借教师的力量是远远不够的。我们希望把自己的研究成果更广泛的推广，更好的帮助其他的同行，就需要学校的宣传，可以是校刊校报，或者是校园网络，或者是学校与其他教育部门的联系，这些都有助于教师小课题研究的热情的提升。