自主选举班委会.doc

学习与研究型教案
授课时间

年级

计划课时

课 题
自主选举班委会
教 学
目 标
知识目标
学会客观地评价自己和他人
能力目标
提高对于班级事务的参与意识和能力。
情感目标
培养学生的主人翁责任感。
教学重点
使学生能够学会客观地评价自己和他人。
教学难点
使学生能够学会客观地评价自己和他人
教学准备
收集有关班级事务的内容和班委会成员的职务、职责。
教 学 过 程
教 学环 节
教师活动
学生活动
设计意图

发现

教师导入：

班委会成员为全班同学服务很辛苦也很光荣，他们在为集体付出时间和精力的同时，自己也能得到很好的锻炼。

学生组内交流班委会成员为全班同学服务很辛苦的故事。

激发学生探究的兴趣。

探究

1、教师讲一个小故事或播放课件。
2、教师质疑：通过这个小故事你们知道什么是民主管理吗？
3、指导学生汇报小组讨论情况。
4、教师出示班委会成员的职务和职责
学生观看课件。
学生小组讨论什么是民主管理。
学生汇报小组讨论结果。
学生阅读教材

在讨论中使学生了解什么是民主管理，了解班委会成员的职务和职责。

提升

1、组织学生提出候选人名单。
2、指导学生说出竞选宣言。
3、组织学生投票、宣布竞选结果。

4、请新当选的班委会向全班公报自己制定的计划。在介绍过程允许其他同学提出问题。

培养学生的搜集资料、合作交流的能力。

培养学生讲述，归纳的能力。

培养学生的搜集资料、合作交流的能力。

培养学生讲述，归纳的能力。

拓展
延伸
1、教师出示社区和居委会的图片。
2、教师布置任务：
课后同学们可以到居委会去了解学习和义务劳动。
3、学生谈本课收获。

学生小组交流社区和居委会的作用。
学生汇报小组交流情况。

谈自己的感受。

激发学生进一步探究的兴趣。

板书
设计
自主选举班委会
每个同学的权利
大家都来参与
课
后
反
思

教师要在反思中成长，成为一个善于思辩的人