语言：《爸爸的手》.doc

幼儿园主题式课程预期活动计划时间： 班级： 执教教师：主题 我在长大活动名称欣赏散文爸爸的手涉及领域语言艺术健康社会科学活动目标1. 欣赏散文爸爸的手，知道爸爸有一双灵巧的大手。2. 感受爸爸对自己的爱，表达自己对爸爸的爱。活动准备1. 幼儿用书爸爸的手。2. 每人一份大、中、小花形红色纸，浆糊。活动重难点重点：欣赏散文爸爸的手难点：感受爸爸对自己的爱，表达自己对爸爸的爱活动过程一、说一说：爸爸的手教师出示一张有着爸爸手印、妈妈手印和小朋友手印的画。教师：你们认为哪个手印是爸爸的？为什么？教师：爸爸的手是怎样的？教师：你喜欢爸爸的手吗？为什么？爸爸的大手会做什么？二、欣赏散文爸爸的手1.听散文爸爸的手。2.讨论。教师：爸爸有一双怎样的手？教师：爸爸大大的手会干什么？教师：爸爸灵巧的手会干什么？3.再听散文爸爸的手。教师：爸爸的手怎么会变得越来越粗糙、纹路越来越深了？教师总结：爸爸的大手是我们的依靠，爸爸的大手因我们而辛苦。三、我的手1.说说我的小手会干什么。教师：爸爸的手会做很多很多的事情，我们小朋友的手会做什么呢？大家来说说。3. 我为爸爸做红花。做法：取大、中、小3张花形红色纸，先在花形小纸片背后涂上浆糊，然后由大到小，从外向里粘贴。教师：今天我们回家把做好的花送给爸爸贴在他的大手上。反思批阅环保 安全 卫生 传美