社会：我的属相.doc

实小幼儿园教学活动设计设计者: 王爱武 执教者: 王爱武 第 4 周第 4 课时主题我的故事课题社会：我的属相活动目标1知道自己的属相，并选用相应的图标表示。 2能用短语介绍自己属相的特征活动重难点用短语介绍自己的属相故事。活动准备1.兔子头饰一个，十二生肖图片一套。 2幼儿画册活 动 过 程改进建议一、教师以“兔老师”的身份导入活动。 出示兔子头饰，提问：“小朋友看，谁来了？” 教师戴上头饰，进行自我介绍：“我是兔子老师，我属兔，我是一只活泼可爱的兔子。” 二、引导幼儿说说自己的属相，并了解自己属相的特征。 1说属相。 “小朋友，你属什么呢？”（幼儿相互说说） 了解自己属相的特征。（）出示猴子图片，提问：“这是谁呀？小猴长的什么样呢？它喜欢什么？” 幼儿回答后教师小结：“小猴活泼、好动，而且非常聪明。” 教师出示自己的属相，请小朋友说一说？自由的交流，说一说自己属什么？活 动 过 程改进建议（）出示小羊图片，提问：“这是谁？小羊长得什么样？它喜欢什么？” 幼儿回答后教师小结：“小羊温顺、老实、特别听妈妈的话。” 比比班上是属羊的多还是属猴的多。 （）教师请属羊的小朋友站到前面，提问：“站在这儿的羊宝宝们，你们几岁了？” “哦，你们都是6岁，你们是在同一年出生的，那一年是羊年。” “坐在这儿的小朋友，你们属什么呀？你们今天几岁了？” “哦，你们今年都是5岁，你们也是同一年出生的，那一年是猴年。” （）请幼儿集体点数前面属羊幼儿的个数，比一比是属羊的宝宝多，还是属猴的宝宝多？ 三、初步了解十二生肖，感受同属相的有大人也有小孩。 “你除了知道自己的属相，还知道哪些人的属相呢？”（引导幼儿回忆在家向家人调查的结果。） 教师根据幼儿的回答出示相应的生肖图片。 “为什么有些小朋友属猴，他的妈妈也属猴呢？”（告诉幼儿他们出生的那年正好都是猴年，所以他们都属猴） 四、帖属相幼儿将自己的属相贴在幼儿画册里观看动画我的十二生肖。教师播放12生肖的课件动画歌曲让小朋友欣赏。- 2 -