音乐课上巧妙“听”.doc

音乐课上巧妙“听”
在音乐欣赏教学中，教师要巧妙地引导学生“听”，以“听”带动学生的思维、想像和创造力，养成欣赏音乐的好习惯。
教学中常用的“听”为核心的欣赏方法有以下几种：
１、 听模法：即教师在琴上弹奏主题的旋律，学生听后模仿哼唱，加深对主题音乐的印象。
２、 听视法：指一边看乐谱，一边听范奏（唱）。
３、 听辨法：在教学中，都是借助大量的音响、音像、乐器及教学挂图，启发学生辨别各种乐器、各种人声的音色、表现特点。
４、 听想法：指引导学生静静地聆听，边听音乐与边想音乐内容相结合。
５、 听动法：即训练学生有效地利用听觉去感受和理解音乐，并且把感受到的音乐做即兴性的动作表演。
６、 听记法：即学生在听老师弹奏或演唱完一个乐句之后，迅速将乐谱记下来，这个过程是学生在对音乐感受中经过一系列的思辨过程完成的，是脑、手、耳并用的过程。