小孩偷拿东西怎么教育.docx

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发现孩子偷东西怎么办? 作者：安东尼-凯恩（Anthony Kane），医学博士当孩子偷东西时，家长应该怎么办？——这是我们作为家长经常遇到却不愿进行探讨的问题之一。儿童偷东西的原因各异，而我们可以采取多种方法来纠正这种行为。幼儿是不会故意偷窃的。4岁或5岁以下的幼儿对于“物品所有权”没有任何概念。他们并不知道拿走属于他人的东西是不对的。当孩子上小学时，他们就应该明白偷窃是一种错误行为了。这一年龄段的儿童拿走他人物品通常是因为他们缺乏自控能力。对于接近青春期的孩子或者13-19岁的青少年来说，他们偷窃通常是为了寻求刺激或是盲目模仿周围的朋友。青少年试图借此获得主宰人生的良好感觉，或是填补自己内心深处的感情空虚。无论孩子在何种原因的驱使下发生了偷窃行为，父母都需要运用智慧来解决这一问题。假如家长仅仅由着性子来对待偷窃事件，他们勃然大怒的过激反应肯定是完全错误并且极具破坏性的。（一）儿童偷窃行为的诸多原因第一，儿童无法控制自身行为。较为年幼的儿童在自控方面存在一定困难。哪怕他知道偷窃是不对的，他也有可能拿走某样东西，这仅仅是因为他无法控制自己。家长必须培养孩子通过诚实方式获得所需之物的能力。与此同时，父母也必须将物质诱惑最小化。第二，儿童的基本需求没有获得满足。对于没有经济能力的儿童来说，他的衣食住行都要完全依赖自己的父母。倘若孩子感觉自身需求没有得到满足，他最终会选择自己动手。最为简单的解决之道莫过于 “自取所需”。人的需求源自主观思想。尽管父母可能觉得小孩子不会追求物质方面的东西，但这不代表孩子真的没有要求。譬如，如果他学校的朋友都有零花钱，他自己肯定也会想要。如果孩子没有零花钱，即使其他方面应有尽有，他也会觉得若有所失。如果禁不住诱惑，这种类型的孩子很可能会偷钱，只有这样，他才能和大家一样都有零花钱。第三，儿童需要更多关爱。孩子觉得生活里缺乏情感和关爱——这可能是儿童偷窃行为更加普遍的诱因。如果小朋友的情感需求无人问津，他们内心深处会觉得空虚，就有可能通过偷窃来填补这份空白。有偷窃习惯的儿童通常比较孤独，在学校人缘一般，与朋友相处也会有问题。他们缺乏表现自身感受的渠道和机会。许多孩子没有得到他们想要那种关爱。他们觉得没有人爱自己，或者认为父母不关心自己。这可能是真实情况，也可能是孩子的臆想。笔者在《如何改善儿童行为》里曾经提到，相对于家长关爱的多与少，孩子如何感知这份关爱更为重要。无法感知家长关爱的孩子有可能将情感需求转化为物质欲望。偷窃成为他们表达不满以及需求满足的方式。第四，儿童希望主宰自己的生活。儿童对于自身弱点有着非常强烈的意识。他们缺乏对主宰自己生活的能力。部分孩子在这方面确实有困难。如果孩子的依赖感觉出现了问题，他们可能会进行偷窃，只有这样才能获得控制感或者反叛感。第五，来自同龄人的压力。年龄较大的青少年喜欢模仿朋友们的行为。如果他和一群通过行窃来寻求刺激的孩子混在一起，为了成为团体的一员，他也会加入偷窃行列。有的时候，孩子偷东西可能是为了向伙伴们展示自己所谓的勇敢。如果孩子和一群不良少年纠缠不清，家长需要采取很多具体措施。这方面可以参考《青少年交友不慎应该如何应对》这篇文章。（二）如果怀疑自己的孩子有偷窃行为，家长应该怎办？第一，保持冷静。不要反应过度。虽然孩子发生了偷窃行为，这不意味着他变成了小偷或是朝着犯罪生涯一路狂奔。偷窃行为和孩子的其他错误实际上没有任何区别。第二，不要认为孩子在故意作对。获得关爱是儿童偷窃行为的动机之一。如果家长认为孩子从自己那里偷东西是故意跟自己对着干，孩子进行偷窃的动机会就进一步强化。第三，不要责骂孩子或者与其当面对峙。这点需要特别强调——家长必须当场捉住孩子的偷窃行为，只有这样，其中的道理才能不言自明。绝对不要通过间接证据与儿童进行对质。这样做只有两种结局：第一种，孩子欺骗家长或被迫撒谎，第二种，他们承认自己的偷窃行为。倘若孩子承认错误但家长却惩罚了他，家长就向孩子灌输了“撒谎也值得”这种观念。两种情况都会令家长在解决问题时陷入僵局，因此，间接证据是毫无用处的。从他人那里听说孩子有偷窃行为对于解决问题也是没有帮助的。假若孩子对此表示否认，家长也不得不相信他的说法。如果家长提出质疑，就等于向孩子表明自己不信任他。没有什么事情比知道父母不相信自己更能怂恿一个孩子变得不诚实。如若孩子承认了错误，家长就不能惩罚他。即使家长完全确定自己的孩子存在偷窃行为，责骂孩子也不是明智之举。比方说，家长查看自己的钱包，发现昨天刚从银行取的50块钱不见了，结果却在收拾孩子的换洗衣物时找到了藏匿其中的崭新钞票。但是，家长并没有当场捉住孩子的偷窃行为。有很可能是别人丢了一张崭新的50块钱，而孩子碰巧捡到了。也有可能是家长不小心把钱弄丢了，正好被孩子拾起来了。除非家长目睹小孩子从钱包里翻出并拿走了50块钱，否则就不能算发现偷窃行为。第四，确保孩子知道自己的所作所为是错误的。对于较为年幼的儿童来说，这点尤其重要。（三）当捉住孩子的偷窃行为时，家长应该做些什么？不必要求孩子进行解释，只需告诉他不可以随便拿走别人的东西。令人厌烦的陈腐说教要不得，举些简单例子就足够了。例如，“偷东西是不对的。你肯定不希望别人拿走你的玩具。所以你拿走别人的玩具就是做错了事情。” 绝对不要在言辞里暗示孩子的品行不端。偷窃是不良行为，但孩子本身是可爱的。千万不要用“做贼”、“撒谎”、“骗子”之类的词语来形容自己的小孩，你绝对不会希望他成为这种人的。当你给孩子贴上某种类型的标签时，他也会逐渐向着这方面发展。（四）如何纠正偷窃这种错误行为？第一，假若孩子在家庭以外的地方行窃：孩子必须向别人归还所物品。如果孩子在商店或者邻居家里偷窃，在事发之后家长必须监督他归还物品。要求孩子进行道歉并表明再也不会犯这样的错误。在道歉时，家长应陪同孩子前往，这样他更容易改正错误。第二，如果孩子从家长那里偷钱：估计一下他到底拿走了多少钱，并向他说清楚这些钱必须偿还。孩子可以通过帮忙做家务来还钱。家长给孩子的“工资”应足够让他在一个月内还清这笔钱。告诉孩子家长知道他需要更多的零花钱，并给他一些钱或者增加零花钱的数目。第三，隐藏物质方面的诱惑：不要把钱放到孩子能够轻易找到的地方。告诉孩子的兄弟姐妹，你要暂时看管他们的零花钱，但不要向他们说明具体原因。不要让孩子拿着大面额钞票去商店替你买东西，因为这样营业员会找他一大堆零钱。第四，已经发生的事情就让它过去：找出孩子偷窃行为的根本原因。如果孩子需要更多关注，家长就要更加关心他。如果孩子渴望控制自己的生活，家长需要给他更多零花钱以及更大的支配自由。如果孩子需要借助某件东西来融入自己周围的同龄人，那么就买给他吧。第五，一如既往地信任孩子：偷窃事件不能表明孩子品质不好或行为不端。家长不会希望自己对事情的过激反应令孩子走向极端。小朋友们在成长过程中会满足家人对他们的期望。倘使家长把孩子看成喜欢小偷小摸、行为不端或经常撒谎的人，孩子极有可能如其所愿，变成这样家长所形容的这种人。第六，家长要担当诚实楷模：儿童是通过观察家长的一举一动来学习做人的。家长应该注意保护他人的财产所有权。假使家长总是把办公室的办公用品拿回家私用，或者经常因为超市收银台算错了帐而沾沾自喜，孩子也会觉得诚实与否是无所谓的。（五）结论儿童偷窃属于常见问题。和孩子犯下的其他错误一样，家长要用平常心来对待这一问题。这种错误行为必须给予纠正，但千万不要矫枉过正。倘若家长能够恰如其分地采取措施，迅速解决儿童偷窃问题可以说是易如反掌。个人建议哈哈,开个玩笑,其实这个状况很正常,致使出现这种情况的原因肯定和你给与孩子的零用钱有关系,或者是孩子的朋友圈有不太好的小孩子,或者是小孩子对一些事情上了瘾. 挽救的办法:1.和孩子好好的说,要点是面子的问题,把他定位成一个大孩子,不是小孩子了,这样会促使孩子的自尊心迅速提升,因为孩子也不想让面子和自尊心受损. 2.配合方法1,选择休息日带孩子去一些孩子想去的地方,他想玩什么就带他去,别心疼钱,让他玩个够,否则他永远也玩不够,让他痛快,适当的给他增加零用钱的数量. 3.积极鼓励他,尽量在孩子面前表现的积极,非常爱他,不要总把偷钱的事情挂在嘴边,让他觉得他这样做很对不起你,还可以适当的演一出苦肉计,哭给他看,不要认为偷钱是小事情哦!如果他偷不到钱又可能到外面去抢小孩钱去偷小孩钱!!! 4.找一些让小孩感兴趣的事情来分散他的注意力,慢慢把他的坏习惯遗忘,时间长了,小孩自然也不愿意这么做. 注意!!!千万不要完全控制小孩的经济,否则后果不堪设想,小孩持刀抢劫的事情也不少.希望你们幸福个人建议你是不是很少给他零花钱的?要是这样的话你应该适当的给他点零花钱. 如果你有给他足够的零花钱,但他又讲不出为什么会花钱花的这么多,甚至要偷家里的,也许是有坏同学敲诈他,你要好好了解一下情况. 如果你的孩子特别喜欢买东西,从而能在同学面前耍酷的话,那你就应该好好教育教育他了,但是千万不要在他的同学面前教训他,因为小孩子也是很要面子的,你要是当着他同学的面的话,他会觉得自己很难看,也许叛逆的性格会更厉害的. 有时候孩子的举动都是从父母那里看来的,你们做家长的也应该家套以下自己的行为是否给孩子做了好榜样. 去好好的跟他谈谈,要心平气和的跟他讲,孩子要是知道了你们的用意他会知道的,我也是经历过孩童时代的,我也有过叛逆的时候,我的爸爸妈妈都会好好的跟我谈,所以我从来没有过这样的事情,也有可能因为我是女孩子,男孩子会淘气点,不过你们作为父母一定要相信自己的孩子. 警示:千万不要用武力,否则会是你们之间产生隔阂的.交流是最重要的. 孩子偷拿东西还不承认怎么办我儿子今年上四年级，但最近发现他总是偷拿家里的东西放到书包里玩，比如前几天拿了他爸爸的手机，还自己从家里找来了手机卡等物品配的全全的，今天又发现他偷偷的捣鼓着一个手机，问起原因，他说是同学的，后又说是在教室中捡到的，根据给他老师打电话得知的情况，加上他以往的做法，我初步断定应该是其顺手牵羊来的，但是没有证据，所以我和孩子进行了交谈，希望它能够说实话，但是结果是，孩子一口咬定是捡来的，但问起捡来的经过和在哪里捡来的，他却说不出清楚，我虽然怀疑孩子在说谎，但是又因为没有确实的证据，怕冤枉了孩子，所以就没有再深问下去，只告其，此事我一定会调查。这个孩子一直有死不认错的毛病，真怕他以后养成偷拿东西的习惯，请各位专家给个建议，我该怎么办啊？这种事情值得高度重视，因为孩子的价值观念通常都是父母帮助树立的，假如父母默许孩子的行为，他就会觉得自己是对的。孩子不承认错误，是因为担心受到责骂和惩罚。首先你要消除孩子的心理顾虑，让他觉得犯错误是很正常的现象，只要改正，一样可以很优秀。教育孩子需要耐心和技巧，不能用简单粗暴的方式。原则问题一定不能让步，但要通过孩子能接受的方式，不尝试了解孩子的内心世界，永远只能隔靴搔痒，做无用功。每个父母都真心爱自己的孩子，但很少父母懂得如何正确爱孩子。怎样和孩子沟通，与孩子之间建立信任感，需要技巧。只有和孩子之间建立起相互信任感，孩子才会敞开心扉，并认真听取你的建议。而这也需要父母不断提高自身的素养。只有把握了这些原则，才能融会贯通，自由发挥。教育孩子是一种责任，只要掌握了方法，教育同时也是一种乐趣。在享受天伦之乐的同时，也能从孩子身上领悟到许多人生的真谛。一位当教师的父亲，一日晚上帮孩子收拾书包时无意中发现自己孩子书包里有几样不属于他的东西，立刻明白了什么，连夜给孩子写了一封情深意切的信放在桌子上，儿子读了信后泪流满面，立即表示痛改前非，永不再犯类似的错误。从下面的信中您能看到教育的艺术和力量！亲爱的儿子：爸爸在帮你收书包时在你书包里发现了不属于你的东西，夜里爸爸睡不着觉，我在想，是爸爸妈妈不够爱你吗？是爸爸妈妈不够关心你吗？是爸爸妈妈没有满足你的愿望吗？不是！你是爸爸妈妈生命中的唯一！你是爸爸妈妈生命中的至爱！同龄孩子拥有的，爸爸妈妈都让你拥有了；同龄孩子没有的，爸爸妈妈都在拼命努力地为你争取！妈妈天天下班回家口干舌燥地为你补课，爸爸每天里里外外日夜地奔波，我们唯一的愿望就是想让你过上比别人更好的生活，受到比别人更好的教育！我们开始怀疑你是不是爸爸妈妈的孩子了！因为妈妈说她小时候再馋也从来不吃别人的东西，爸爸小时候再穷也从来不拿别人的东西。我们都是靠自己的努力与勤奋劳动收获的人，我们都是靠善良与本分生存的人。别人的东西我们不会多看一眼，不属于自己的东西我们从不多摸一下！妈妈一辈子清清白白地做人，爸爸一生堂堂正正地做事，你呢？亲爱的儿子，一个人不可能拥有一切，生活中有许许多多的诱惑，但你一定要经受住考验！一个人的欲望不可能都得到满足，世界上不属于你的东西太多，但你一定要恪守住自己的品行！人什么都可以放弃，但不能没有道德！人可以什么都没有，但不可以没有人格！爸爸参观工读学校时看到很多犯了错误的孩子被社会遗弃了再也抬不起头来生活时恻隐同情，爸爸参观监狱时看到许多犯了罪的大人失去自由可怜巴巴劳改赎罪时扼腕叹息，他们怎么会走到这一步的呢？因为他们小时候在一些小事上没有严格要求自己，最终酿成大祸永远也没有机会了。亲爱的儿子，你也想象他们那样被关起来过没有亲人、没有关爱、没有自由、没有快乐的日子吗？亲爱的儿子，你学习成绩好坏，爸爸无所谓；长大了你能干什么，爸爸也不在乎。爸爸只是希望你有一个健康的身体、正派的人品、快乐的人格、能为社会做些贡献，这是爸爸最大的愿望！否则爸爸生不如死！亲爱的儿子，你因为爸妈而生，爸妈因为你而存，爸爸不想因为你一时的糊涂而毁了个人的名声，更不想因为你贪图蝇利而葬送全家的幸福！孩子今天你犯了错，爸爸给了你改正的机会，明天你犯了罪，人民绝不会宽恕你！想到你的那一天，爸爸心如刀绞、痛不欲生。儿子，你要是不改的话，毁掉的不仅是你自己的前程，一辈子被人称作“小偷”，生你养你的爸爸、妈妈也要背一世的骂名，天天被人指着说“他儿子是个贼”！儿子你是爱爸爸妈妈的，你一定会改的！爸爸完全靠自己刻苦的精神从千军万马中考了出来，爸爸完全凭个人朴实的人品赢得了妈妈的信赖，爸爸完全靠自己辛勤的耕耘在事业上有所发展，爸爸完全凭个人积极的拼搏在社会上有一席之地。因为爸爸活得有骨气，所以爸爸很要面子，你要是丢人了，爸爸会怒不可遏；因为你是爸爸的心肝，所以爸爸倍加呵护，你小的时候犯了错误，爸爸会骂你揍你。每次每次之时打在你身上、疼在我心里！一回一回之后，委屈和泪水在你眼里，自责和酸楚在我心头！孩子爸爸本不想生气，爸爸更不愿意打你，可父亲的职责我不能不履行，教育的使命我不得不承担！儿子，认了不少字、读了不少书了，你读懂爸爸了吗？亲爱的儿子！你已经八岁了，懂事的你用不着打了，我也快四十不惑了，打就能解决问题吗？我们父子一场多不容易啊，儿子！知道以后怎么做了吗？亲爱的儿子，爸爸相信你！ ——爱你的爸爸孩子偷东西该如何处理让孩子改正 · · | 　　孩子向父母要求买的东西，无论习惯性地全部答应，或是一个劲地拒绝都可能成为孩子私拿别人东西的客观原因。父母应该分析孩子的要求是否合理，对于孩子的合理要求应该予以满足，不合理的要求则应婉拒，并向孩子讲清道理。　　发现孩子私拿了别人的东西，一定要保持冷静，不可以不管三七二十一，就破口大骂，更不可以出手打孩子。而是首先要问清东西的来龙去脉，不光听孩子说，还要核对真实情况。教育孩子，并不会是立竿见影的，而是一个长期的过程。父母可以采取以下方法：方法/步骤 1. ——让孩子了解偷窃的危害　　家长一定要向孩子讲清楚为什么不能偷东西的道理。对于年幼还没有形成道德观念的孩子，家长可以通过一些活动让孩子理解，把孩子心爱的东西没收掉，让他体会一下别人丢掉东西的感觉。对年龄较大点的孩子，可以直接向他解释偷窃是一种可耻的行为，并说明“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”和积小成大的道理。当孩子明白偷盗的行为是可耻的，就会改潮P种不良的习惯。 2. ——教育孩子的方式要以说服规劝为主　　绝对不要态度粗暴，以免引起逆反心理。 “小时偷针，大时偷金”，有的父母发现自己的孩子偷盗，感到特别丢人，顿时觉得孩子犯下了十恶不赦的罪行，立刻要对孩子处以严厉的惩罚。这样孩子不仅不会放弃偷窃，还会拿偷窃当做报复家长处罚的手段， “既然偷窃可以让你们生气，那我就再偷一次气气你们。”一旦父母与孩子形成了这样的局面，孩子的错误行为就难以纠正了，有些孩子错误行为的由来就是与父母之间产生了矛盾。孩子在受了处罚后离家出走，后来真的就陷入犯罪的泥潭之中。相比之下，父母心平气和地讲解劝告，使孩子不容易产生反抗情绪，效果更好。 3. ——教育时要维护孩子的自尊　　孩子顺手牵羊会被人说成是小偷，从而给孩子的自尊心造成严重的伤害。家长们在教育时，不要给他安上一个偷东西的罪名，事过之后，一般不要在别人面前提及，争取把事件的影响范围缩减到最小。如果家长发现孩子周围存在着讥讽孩子的人，他们的嘲笑今孩子拾不起头来，家长要想办法帮助解决解决，以便使孩子重新技回自尊。　　发现孩子偷东西，的确不是件好事。但对于任何事情的处理，以一颗平常心．心平气和地对对方讲解效果会更好。对待自己的孩子也是如此。如果孩子有顺手牵羊的行为，结合以上三种方法并采取一些具体的措施，孩子一定能够抛弃这种不良行为。 END 注意事项 · 　　发现孩子私拿了别人的东西，一定要从第一次抓起，从小事抓起，纠正孩子的错误行为。 “小洞不补，大洞叫苦”就是这个道理。专家分析:孩子偷拿别人东西家长别担心 2011年11月22日10:21QQ校园论坛陈康我要评论(0) 字号：T|T 人们常说小时偷针,大了偷牛。发现孩子有“偷窃”行为,父母应该怎样及时纠正他们呢? 私拿喜欢的物品儿子小明今年4岁,各方面都很优秀。哪知一次在邻居家玩,却私藏别人的玩具回家。我问他为什么拿别人的东西?他理直气壮地说出理由:“我喜欢,家里没有,就拿回家。”我批评他,他竟然说:“妈妈不是经常把单位的信纸拿回家吗?”弄得我哑口无言。专家分析孩子一开始往往认为“我喜欢的就是我的”。通过教育,3岁后的孩子就具有了“物权”观念。幼儿园里经常听到儿歌“公鸡叫,母鸡叫,别人的东西不能要”,小明4岁了,应该有这方面的意识,但还不很强。 · · · · 父母做法通过为孩子准备他专属的日常用品,如碗筷、毛巾等,来帮助他强化“我的”、“你的”和“他的”这种物权观念。给他自己的私人小房间,让他体会到“这是我的地方,我的东西”。建立另一个概念:别人也有别人的地方和东西,没有经过别人的同意,不可以随意乱拿乱翻。偷拿不需要的东西女儿红红从小住外婆家,备受宠爱,3岁上幼儿园后才回家住。由于我们工作忙,常顾不上她,她变得郁郁寡欢。有次她居然从我皮夹里偷拿了100元钱买雪糕,剩下的钱还分给别人。我忍不住打了她一顿。原以为我坚决的态度会让她彻底改正,没想到她变本加厉竟然在幼儿园偷拿别的小朋友的东西! 专家分析她私拿别人东西并非是真正需要。而是想通过这种行为引起别人尤其是父母的关注。她不适应从众星捧月般的宠爱到回家后受到的冷落。她可能认为你们不注意她、不关心她,而想通过偷拿东西引起你们的关注;或偷拿家里东西去送给同伴,以换取同伴的感情。父母做法尽量抽时间陪小孩玩,睡前给她讲故事。还可以安排一些她力所能及的家务,让她和你一起做,并经常给予她鼓励和表扬,渐渐地培养你们亲子间心灵的默契。为了满足虚荣心儿子9岁了,他有一帮玩得很“铁”的哥们,每个周末都会在一起疯玩。以前儿子常提到他某某有多少多少零用钱,某某把交给老师的钱如何私自用掉了。我也没太在意。可最近我才发现我儿子竟然也会从我包里拿钱。我平时都给了他零用的钱的。我问他拿我的钱干什么用了?他交待说一次请同学看电影了,一次请同学到游乐场玩了,他为何会这样? 专家分析给小孩零用钱对培养孩子理财意识等方面有很多好处。然而,一般会从家里私自拿钱的小朋友,大多是平时已经有零用钱的孩子。他们尝到了甜头,又总想要得到更多的钱。而那些平时不用钱的孩子反而不敢“轻举妄动”,显得“与世无争”。请同学看电影也好,买玩具也好,都是想表现自己比别人经济实力强来满足虚荣心。父母做法首先不要把这种问题看成是洪水猛兽。教育孩子是一项任重而道远的事。他们的性格还没有完全定型,问题的关键还是在于平时老师和家长的正确引导,告诉他们目前评判财富的标准是看谁学到更多的知识,而不是金钱上的攀比。同时,对他们要有耐心,不要指望一次两次就能轻松改正他们。体验冒险滋味女儿有次偷拿她舅舅的手机,细问原因,她说从电视上学的。我真是哭笑不得。因为是发生在自己的亲戚这里,只当是一时出于好玩,所以我也没有太在意这件事。可是不久,她又偷了同学的MP3。当时我问她MP3哪来的时,她说是路上捡到的。可是第二天她的同学来我家玩说起班上正在查找丢失的MP3时,我才被惊得目瞪口呆。专家分析受媒体的影响,有些小孩可能为体验一下冒险的滋味,而做出令人匪夷所思的事情。这类孩子一般个性比较独特,胆大,喜欢新鲜、刺激。想体验冒险滋味并不是一件坏事,关键是不能建立在别人痛苦的基础上。做事不计后果,不太考虑别人的感受,这种心态跟现在独生女子一味被娇惯而变得自私有关。父母做法如果孩子在好奇心驱使下,去私拿别人的东西,我们可以设法让小孩体验主人公丢了东西后着急的心情,感受不经同意、随便拿别人东西给别人造成的麻烦和痛苦,比如“私藏”他需要的东西,等他“着急”之后再还给他,帮助小孩掌握正确的行为规范,不再随便拿别人东西。同时,平时多加强情商的培养和荣辱观的教化,使小孩长大后不至于随心所欲、无法无天。国外一个的故事我们发现，即使生活条件很好的家庭，也是时常会出现孩子偷拿别人东西的事情。　　从儿童心理学来分析，孩子偷拿别人的东西是由于两种心理因素引起的：一是孩子有一种占有欲望，他对他没有玩过的东西，既好奇又想获得，而且企图马上获得。在私欲的引领下，他便悄悄将别人的东西据为已有。一是孩子有一种异乎成人的冒险心理，他们心想，我拿了别人的东西，只有自己知道，别人却不知道，这是多刺激和神秘呀。偷东西的行为大多发生在孩子幼年时，大多数孩子并不清楚偷盗这种行为的卑劣之处。因此，我们的家长要注意在这个方面进行正确的引导和教育。在对孩子进行此方面的教育时，同样要注意方式方法，不能光是没完没了的责备，要做到不伤害孩子的自尊心，不激发他们的对抗与报复心理，或产生对自身的厌恶，从而失去自信心。我们要针对事情，而非人的本身。明智的教育既能使孩子改正自己的不良行为，又能树立正确的道德观，保持良好的心态，增加对别人的关切之情。　　父母应随时随地教育孩子关于整个社会必须遵守的行为规范，懂得作为社会的一分子，我们都应约束自己的行为，不给他人造成伤害。惟有如此，我们每个社会成员才可以享受平等、幸福的生活。应该怎么做呢？举例来说，大家一起吃饭聊天的时候：“我觉得钱包里的钱好像短少了，是不是有小偷进来呢？妈妈很担心。”那么，偷钱的孩子就会知道妈妈已经发现了。接着，因为孩子的个性之故，可能会有如下两种不同的反应：其一是偷偷把钱放回去；另一是对母亲不严厉的态度感到放心，不肯还钱，甚至继续再偷。对待不同的反应，母亲的态度也必须不同。　　如果还钱了，就说：“妈妈好像弄错了，前几天说钱少了，其实是我算错了，对不起。”用很高明的手法假装自己被骗。假如又偷钱，就说：“糟糕，钱又少了。我不相信是自己家人偷的，可能有小偷进来，下次钱再少，我要去叫警察了，你们说好不好？”这是不再原谅的信号。但是，事先要把情况告诉社区的警察，然后请他一起到家里假装调查，并故意在孩子面前说：“下次再掉钱，就派很多人来，请马上联络。” 大致上如此施行之后，孩子就不敢再偷钱了。这些动作，对一个母亲而言，应该不是难事。绝对不要对孩子指名怀疑，或是当检查官找出“犯人”。只要让孩子知道父母已经发觉钱不见的事实，以及自己的处理方式就够了。

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