姚欣池《树叶妈妈找宝宝》.doc

小班语言活动 《树叶妈妈找宝宝》
活动目标：
1.认识、区别黄、绿两种颜色，并能一一对应找到相同的颜色。认识、区别大小。
2.通过活动，让幼儿感受妈妈和孩子间的亲情。
活动准备：
1.纸版树叶胸饰一份。
2.纸箱一个(内装有各一大一小的黄、绿色树叶)、玩具推车一辆、布一块
3.大小、颜色(黄、绿)不同树叶若干
4.情景表演
活动过程：
(一)通过树叶宝宝找朋友，引发幼儿兴趣，初步认知黄、绿两种颜色以及大小。
1.通过魔术表演的形式，出示装有各一大一小的黄、绿色树叶的纸箱。
师： 小朋友，老师呀，今天要给你们变个魔术，仔细看哦!
(推车出现，揭开布，变出箱子)
师：想不想知道箱子里有什么呀?(想)
2.请个别幼儿上前到纸箱里摸树叶，并各自说说摸到的是什么颜色的树叶(颜色)，并通过比较，初步有大小的概念。
(摸树叶的时候，请在座的幼儿用双手蒙住眼睛，待树叶出示后再睁开)
师：这是什么呀?(树叶)
师：什么颜色的?(绿色，黄色)
师：那我们就叫它绿(黄)宝宝。
师：都是绿(黄)色的树叶，看看有什么不一样?大小相同吗?哪个大?哪个小?
师：那我们也可以叫他们什么呀?(大宝宝、小宝宝)
师：他们都是树叶妈妈的孩子，树叶妈妈有黄宝宝、绿宝宝、大宝宝、小宝宝，真开心呀!
(二)树叶妈妈找孩子
1.情景导入，引发幼儿兴趣
师： 瞧，谁来了呀?(树叶妈妈)
“秋天到了，天气真好呀，树叶妈妈带着她的树叶宝宝们，到外面
来玩了!”(教师扮演树叶妈妈出来走场一次)
师：“秋天到了，起风了。”
树叶妈妈伤心的说：“我是树叶妈妈，风好大，我的树叶宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了，我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?”(边说边将树叶洒落下来)
2.引发幼儿讨论
师：树叶妈妈那么伤心，好可怜，小朋友们想一想有什么办法帮助
树叶妈妈找回树叶宝宝?
师：小朋友想了那么多办法，都很聪明!那我们试着帮树叶妈妈把
树叶宝宝捡起来，呆会儿，等树叶妈妈来得时候，还给她吧!
3.幼儿动手捡树叶。
幼儿将捡到的树叶到操作台上进行计算排列。
1.对个别能力差的幼儿进行个别指导。
2.分别请幼儿说说捡到树叶宝宝的数量或是颜色、大小。
3.树叶妈妈出现 “我的宝宝在哪里?”
4.幼儿将树叶宝宝还给树叶妈妈。并请幼儿区分颜色还到树叶妈妈的口袋里。并用礼貌用语与树叶妈妈招呼。