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陋 室 铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
1、 解释加点的字词。
（1）名： （2）灵：
（3）德馨： （4）鸿儒：
2、这篇短文的主旨句是： 。
3、用现代汉语翻译下列句子
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
译：
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译：
斯是陋室，惟吾德馨。
译：
苔痕上阶绿，草色入帘青。
译：
4、作者通过描写自己的“陋室”表明了自己 的愿望和
的生活情趣。这这篇短文采用了 的写法
5、选出理解不正确的一项 （ ）
A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。
D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
核 舟 记
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛东壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若呼啸状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为揖，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉!
一、 写出下列字的意思
1.有奇巧人( )2.罔不因势象形( )（ ）（ ）
3.尝贻余核舟一（ ）（ ）（ ）4.盖大苏泛赤壁云（ ）
5.高可二黍许( )（ ）（ ）6.启窗而观( )
7.箬篷覆之( )（ ）（ ）8.雕栏相望焉( )
二、翻译下列句子
1． 罔不因势象形，各具情态。

2． 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。

三、作者重点介绍的对象是什么？想表现的人物是谁？此人最大的技能是什么？

四、作者介绍的核舟有多大？按什么顺序介绍的？本文的首尾安排有什么特点？

五、对本文的理解有误的一项是（　　）
Ａ、本文以空间为顺序，按船的中部、船头、船背的次序来写的。
Ｂ、本文虽然介绍的是一件工艺品，对核舟的介绍却也生动。
Ｃ、“山高月小，水落石出”是《赤壁赋》里的句子，与“大苏泛赤壁”的主题相合。
Ｄ、本文的作者是魏学洢，　而不是张潮。

马 说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
   策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1.解释下列句中加粗的词。
 （1）不以千里称也。 称：_______
 （2）是马也，虽有千里之能…… 是：______
 （3）才美不外见。 见：_______
2.用“/”标示出下列句子的诵读节奏。
（1）食马者不知其能千里而食也。
（2）且欲与常马等不可得。
3.翻译下列句子。
（1）策之不以其道。
   译：____________________________________
（2）其真无马邪？其真不知马也。
   译：_______________________________________
4.在第三段中，作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在哪三个方面？（用文 中句子回答）
（1）__________________
（2）___________________
（3）__________________

送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1、解释下列句中加点的词语。
①无从[致]书以观（ ） ②四[支]僵劲不能动（ ）
③手自笔录（ ） ④[流辈]甚称其贤（ ）
④又患无硕师、名人与游（ ） ⑤媵人持汤沃灌（ ）
⑥同舍生皆被绮绣：（ ） ⑥腰白玉之环（ ）
⑦寓逆旅主人（ ） ⑧走送之（ ）
2、翻译下列句子。
①每假于藏书之家，手自笔录，计日以还。

②又患无硕师、名人与游，尝趋百里之外，从乡之先达执经叩问。

③故余虽愚，卒获有所闻。

3、结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？

22、解释下列句子中加点的词。（2分）
①录毕，走送之（ ） ②俟其欣悦，则又请焉 （ ）
③媵人持汤沃灌（ ） ④左佩刀，右备容臭（ ）
23、下列加点的词意思完全相同一项是【 】 （2分）
A、既加冠 宋既成列
B、益慕圣贤之道 杀数人，胡虏益解
C、足肤皲裂而不知 久而乃和
D、卒获有所闻 士卒不尽饮
24、翻译下面句子。（2分）
①门人弟子填其室，未尝稍降辞色
译：
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
译：
25、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分）
① ② ③
26、本文与《黄生借书说》虽然着眼点不同，但两文某些观点仍有其共同之处，请概述。（3分）
答：

答案：22、①跑（赶快） ②等待 ③浸泡 ④气味 香气（2分）
23、A（2分）
24、①（向他求教的）弟子挤满了他的屋子，（他）从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。 ②因为（我）心中有足够快乐的事（读书），（所以）不觉得吃的穿的不如人。（2分，每题1分。第①题“辞、色”的翻译应注意互文义，即“降辞”“降色”；第②题要注意“以”字，“口体之善”的翻译）
25、①刻苦学习 ②博览群书 ③虚心求教（3分）
26、都表达了鼓励晚辈勤奋学习，勿虚度年华的观点。

（十四）罗生还镯
  罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给②，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。”先生怒，欲亲赍③付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届⑤矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。
【注释】①孝廉：“举人”的别称。  ②给：充足。  ③赍(jī)：以物送人。  ④投缳：上吊自杀。⑤届(jiè)：到。
一、解释下列句中加点的词。
  1．可质为费                        2．仆叩首；且屈指曰         
  3．竟寻至其家                      4．鞭笞流血         
  5．向于山东某处拾一金镯            6．举家感激         
二、请你简单概括罗先生是一个怎样的人?

三、翻译下列句子。      
1．向于山东某处拾一金镯，可质为费。

  2．不忍令人死于非命也。

（十五）刚峰宦囊
都御史刚峰海公①卒于官舍，同乡宦②南京者，惟户部苏怀民一人。苏点其宦囊③，竹笼中俸金八两、葛布一端③、旧衣数件而已。如此都御史，那可多得!王司寇凤洲⑤评之云：“不怕死，不爱钱，不立党。”此九字断尽海公生平。即千万言谀之，能加于此评乎?
【注释】①刚峰海公：指海瑞。刚峰，海瑞的字。  ②宦(hu6n)：作动词，做官。③宦囊：指海瑞死后的遗物、遗产。囊，口袋。  ④端：古代布帛长度单位，一端为二丈。⑤王司寇凤洲：指王世贞。
一、解释下列句中加点的词。
1．即千万言谀之：           
2．不怕死，不爱钱，不立党：       
二、下列对“即千万言谀之，能加于此评乎?”的理解，正确的一项是(    )。
    A．使用千言万语来奉承阿谀海瑞，也不如王世贞这九个字的评语。
    B．使用千言万语来赞美海瑞，能及得上王世贞这三句话的评价吗?
    C．世贞这九个字的评语，就是不同于对海瑞千万言的奉承阿谀。
    D．王世贞这九个字的评语，为千千万万对海瑞的赞美作佐证。
三、翻译下列句子。
1．同乡宦南京者，惟户部苏怀民一人。

    2．此九字断尽海公生平。

四、文中最能表明海瑞一生清廉的文字是：

《陋室铭》参考答案：
1、（1）名词活用为动词，闻名，出名 （2）灵异
（3）品德高尚 （4）博学的人
2、斯是陋室，惟吾德馨
3、谈笑往来有渊博的学者，没有无知识之人。
没有嘈杂的管乐之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。
这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）
苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
4、 保持高尚节操；安贫乐道；借物抒情 5、C
《爱莲说》参考答案：
《核舟记》参考答案：
一、1.奇妙精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示推测语气 5.大约 黄米 上下 6.打开 7.用箬竹叶做的船篷 盖 代词船舱 8.正对着
二、略 三、核舟　王叔远　略　
四、长约八分有奇，高可二黍许　由整体到局部再到整体　由船舱到船头到船尾再到船背　照应 五、Ｃ
《马说》参考答案：
1、（1）称：称呼 （2）是：这；或这种、这类、此 （3）见：通“现”，表现。
2、（1）食马者/不知其能千里/而食也。 （2）且/欲与常马等/不可得。
3、1）驱使它，不是按照（驱使千里马）的方法。（2）难道真的没有（千里）马吗？恐怕真的不了解马吧。
4、（1）策之不以其道。 （2）食之不能尽其材。 （3）鸣之而不能通其意。
《送东阳马生序》参考答案：
1、①取得，这里指买到②通“肢”③官名，国子监的老师④同辈的人
2、略
3、略（围绕只要勤奋好学，就能学有所成来谈即可）
（十四）罗生还镯
一、1．典当、抵押  2．弯曲  3．最后  4．打  5．先前  6．全 
二、拾金不昧，先人后己。 
三、1．先前在山东某处拾到一只金手镯，可以典当作为旅费。  2．不忍心让人死于非命。
（十五）刚峰宦囊
一、1．赞美  2．结党营私 
二、B 
三、1．在南京做官的同乡，只有户部苏怀民一个人  2．这九个字是对海瑞一生最准确、最完美的评价 
四、点其宦囊，竹笼中俸金八两、葛布一端、旧衣数件而已。

阅读下面文言文，完成第9—14题。（12分）
桑怿①传（节选） 欧阳修
（怿）又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事，授郏城尉……怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪④，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人⑤饲之⑥。粟尽乃止。怿善剑及铁简⑦，力过数人而有谋略。
【注释】①桑怿（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使：官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪：粮仓。⑤里人：同乡人。⑥饲：供养。⑦铁简：狭长的铁片。
9．用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(1分)
力 过 数 人 而 有 谋 略
10．解释文中加点词的意思。（3分）
（1）缚（ ） （2）走（ ） （3）善（ ）
11．说说文中画线句“而不甚知书，然其所为皆合道理”的意思。（2分）

12．用自己的话概括桑怿“授郏城尉”的原因。（2分）

13．面对受灾的民众，桑怿是如何救助的？请用原文回答。（2分）

14．结合选文，请你对桑怿这个人物作简要评价。（2分）
答案：9．力过数人／而有谋略(1分)
10．(1)绑，捆绑 (2)跑，逃跑 (3)善于，擅长(3分，每小题1分)
11.但桑怿并没读过多少书，然而，他的所作所为都合乎情理。(2分，答到大意即可)
12．桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼井捉拿了其余盗贼，汝旁县也因此没有盗贼了。
13．(1)以舟载民 (2)聚其里人饲之 (2分，答对一处给1分，答对两处即给满分)
14. 略 （2分，评价要扣住人物的义勇壮举，要求答到两点，一个要点1分，只要答到大意即可。示例：（1） 有勇有谋，既健且勇；（2）体恤民情，仗义疏财。）

6.选文的作者是 代 。（2分）
7.解释文中加点词的意思（4分）
①有仙则名（ ） ②斯是陋室（ ） ③谈笑有鸿儒（ ） ④）无丝竹之乱耳（ ）
8.下列各组加点字用法相同的一项是（ ）（3分）
A. 斯是陋室 天将降大任于是人 B. 无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州
C. 有龙则灵 学而不思则罔 D.可以调素琴 皆以美于徐公
9.翻译句子。（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）孔子云：“何陋之有？
10.请你引述典型例子，谈谈你对“唯吾德馨”一句的理解和感悟。（2分）

答案：6.唐 刘禹锡 （2分）7.出名 这 学识渊博的人 奏乐的声音 （4分，每空1分）
8. C（3分）9. ①苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。 ②孔子说：“有什么简陋呢？”
6．选出下列句子中加点词语解释有误的一项。(B 叩：请教)(2分)
A．录毕，走送之 走：跑 B．从乡之先达执经叩问 叩：敲门
C．媵人持汤沃灌 汤：热水 D．同舍生皆被绮绣。 被：通“披”，穿
7．选出下列句子中加点词含义相同的一组。( A)(2分)
A或遇其叱咄 B故余虽愚，卒获有所闻
或王命急宣 骨已尽矣，而两狼之并驱如故
C盖余之勤且艰若此 D不知口体之奉不若人也
北山愚公者，年且九十 若为佣耕，何富贵也
8．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
译文：我住在客金里，每天只吃两顿饭(或主人每天只提两顿饭)，没有新鲜肥美的东西可以享受。(等分点：“逆旅”1分；“日”或“再”1分；语意连冠1分）
9．思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。(3分)
答：围绕勤学苦学，览群书，尊师好学，家贫嗜学，乐以忘优等，言之有理即可。符合文意，观点明确1分，联系实际且表述清
14.解释下列加点词在文中的意思。（3分）
（1）余幼时即嗜学 （2）录毕，走送之 （3）媵人持汤沃灌
15.翻译下面的句子。（4分）
（1）以是人多以书假余。 （2）盖余之勤且艰若此。
16.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2分）
17.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分）
18.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分）

14、①嗜：“爱好”或“特别爱好”“喜欢”②走：跑③汤：热水
15、（1）因此人家多愿意把书借给我。
（2）我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。
16、作者从读书中得到精神上的快乐，不在意生活的贫困。
17、（1）得书之难（2）求师之诚（3）求学之苦
18、参考示例：（1）学习的动力源于浓厚的兴趣　（2）向人求教要谦虚诚恳　（3）学习要敢于发问　（4）学习要有主动性　（5）学习要勤奋刻苦　（6）以读书为乐，就会不畏艰难。
5．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）（2分）
A．足肤皲裂而不知 B．执策而临之 C．学而不思则罔 D．出淤泥而不染
（二）阅读下面两段文言文，回答文后问题。（10分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送了不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhuàn）何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” （选自《明史·宋濂传》）
注释：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自称。
9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）（2分）
录 毕 走 送 了 不 敢 销 逾 约
10.解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）余幼时即嗜学 嗜：
（2）弗之怠 弗：
（3）宋濂尝与客饮 尝：
（4）间问群臣臧否 臧：
11.翻译下列句子。（4分）
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）诚然，卿不朕欺。
12.【甲】文段在读书方面给我们的启示是 ；【乙】文段在做人方面给我们的启示是 。（2分）
9.录毕/走送之/不敢稍逾约。评分：共2分。每对一处得1分。
10.（1）爱好 （2）不 （3）曾经 （4）善，好
评分：共2分。每空0.5分
11.（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。
（2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。
评分：共4分。每句2分，意思对即可。
12.读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”，做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可。
评分：共2分。每空1分，答出其中一点，言之成理即可。