表格的规划与修饰.doc

表格的规划与修饰
教学目的：
1.掌握Excel工作表规划与设计的方法。
2.掌握Excel工作表修饰与美化的方法。
教学方法：模仿学习、探究学习、设计学习。
教学过程
1.新课引入
教师展示两张不同的“超市商品库存”工作表，请学生分析并回答两张表格有何不同？
其中一张表格将所有商品存储在一张工作表中，另一张表格是存储在同一工作薄里不同的工作表中。
学生观察分析两张表格相同的地方？
记录商品的属性（字段）是相同的，都有“商品条形码”、“名称”、“单位”等。

2.工作表的规划设计
教师利用商品存储表讲解以下概念：
（1）字段：一般把一列称之为“字段”，或者一个“属性”，每个字段都有一个字段名，如“商品条形码”、“名称”、“单位”等。
（2）记录：一行称之为一条“记录”，一般表示一个对象的若干属性值，如光明牛奶，其一行的记录，包括它的商品条形码，单价为1.2，供货数量10000等；
（3）数据类型：每个字段的数据都有相同的数据类型，取值范围往往有限制，如单价，可用货币单位，供货时间是日期，而条形码是数字，一些特殊的数据类型，可以用单元格上鼠标右键“设置单元格格式”，在“单元格格式”对话框中设置；
（4）多工作表的操作：在指定的工作表标签上右击，在快捷菜单上可以选择“增加”、“删除”、“复制”、“重命名”等操作命令。
学生实践练习，设计足球联赛报名表与比赛积分表。

3.工作表修饰
教师演示未修饰的工作表与适当修饰后的工作表。请学生观察回答，两张具备相同信息的表格，在信息表达形式上有所区别，是否会影响到信息传递的效果。
请学生自主探索实践，对未经修饰的工作表进行修饰，主要利用“格式”工具栏，“单元格格式”对话框，以及“页面设置”，填写教材80页表格。
学生探究实践，设计制作一个精美的课程表模板，供大家分享何使用。