扬长避短完善自我.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、 有较强的事业心、责任心,爱岗敬业
2、 不用学习成绩的好差作为唯一标准来衡量学生
3、 关心每一个学生,尊重每一个学生的人格
4、 在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育
1、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。
2、对学习教育教学理论不够深入

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
教科研方面本学年加大了学习的力度
学生的学习目的性和自觉性有所降低

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
加强学习，不断提高思想业务素质
热爱学生，尊重学生。
坚持以学生为本，尊重每一位学生。

把所学的理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地提高教学质量。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业。