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能源是无穷的吗？
──用Excel制作统计图表
一、教学目标

知识与技能：

1．理解常见的3种图表类型的作用及特点；

2．掌握在Excel中运用“图表向导”制作图表的方法；

3．理解Excel工作表中的数据与图表之间的关系；

4．能够根据实际需要在柱形图、饼图、折线图中选择合适的图表类型；

5．学会根据图表进行简单的数据分析，表述自己的观点。

情感态度与价值观：

1．通过对学生进行探究学习和分析问题能力的培养，鼓励学生大胆实践与创新的勇气；逐渐形成在社会活动中积极主动地学习和使用信息技术的意识；形成良好的信息活动态度。

2．通过对“世界能源”问题的探讨，各小组分别从不同的视角围绕这一问题进行信息收集、数据处理、汇报发言等活动，激发学生关注热点问题、关爱大自然的热情，逐渐形成“节约能源，保护大自然从我做起”这一主题的价值取向。

二、教学重点

1．利用Excel图表向导建立图表；

2．能根据数据表的特点及问题的重点来选择合适的图表类型。

三、教学难点

1．图表类型的选择；

2．根据图表进行简单的数据分析，合理表述自己的观点。

四、教学过程

教学环节
计划时间
教师活动
学生活动
媒体
一、新课导入

根据信息制作表格

电子表格优越性
同学们肯定都清楚最近的钓鱼岛事件，为什么其他国家想要占领钓鱼岛？除了扩张领土，钓鱼岛本身有什么吸引力？

钓鱼岛有丰富的能源资源，其中包含大家熟悉的石油，石油对于国家的发展是非常重要的，这节课，我们就围绕石油等等的能源来进行探索。

（“导入.pps”文件展示，内容为：一段复杂的文字──根据文字生成的表格──表格形成的统计图表）

同学们，看看这段话，谁能迅速地用一句话总结出这段话的内容？同学们能够将这段文字的数据制成表格吗？

老师已经为大家制好了这个表格，对比刚才的文字，谁能总结一下表格的优越性在哪里？

通过表格，我们要通过数字的对比来进行分析，那么Excel有没有更直观的方式展示数据之间的数量差异呢？（展示统计图表）这样是否更直观地让我们看到世界石油储量排名情况？相比于一个个表格，我们现在看到的这个表是不是像一幅图画？

请同学们来分析，通过这个图表，你能得出什么信息？

黄色色块代表什么？

柱形高低代表什么？

完整表述黄色色块的含义。

我们这节课，就来学习如何插入这样一张图表。

回答：

石油

思考，回答

思考，回答

电子白板

“世界石油储量．ppt”

板书

“用EXCEL制作统计图表(一)”
二、新课讲解

打开方式

“图表向导” 演示讲解

首先，我要给大家一分钟时间，请同学们自己在Word里面找到插入统计图表的方法。试试看，你能找到几种。

学生讲述。

总结：1．插入\图表；

      2．工具栏图表向导（快捷方式）。

同学们都非常棒，对Excel的菜单栏、工具栏掌握非常熟悉。

现在，老师打开演示表格.xls，也就是刚才给大家展示的“全球石油储量”工作表。我们一起来试着为它制作统计图表。

首先，选择“插入”菜单中的“图表”选项，弹出“图表向导”对话框，

大家看一看“图表向导”共有几个步骤？

当前是第几步？

步骤1：

在这可以根据需要，选择“图表类型”。

其中，左边是“图表类型”，右边是与之对应的“子图表类型”，在图表类型中，常用的有柱形图、折线图和饼图。在此，我们选择柱形图。

单击“下一步”按钮进入“图表向导”的步骤2。

步骤2：

这一步是选择“数据区域”。

同学们想想，它默认的是从表中第一个单元格开始，一直到最后一个单元格，那么我们需不需要把它全部框选？还是只需要框选数据部分？我们来试一试，大家仔细观察右边窗口的变化。

分别框选数字。

框选整体，包含序列。

只框选国家和储量项目类型。

总结：只需要框选我们需要的部分，制作图表时可以对表格中的内容进行筛选，并可以在右方预览效果。

仔细观察“系列产生”项目，通过我的鼠标点击，同学们自己分析：系列产生行和列的区别。

总结：系列产生行、列的意思是“数据分类项目是按照行，还是列”。这个同学们了解即可。数据分类项目依据体现在图表右方的正方形处，大家可以自己观察，也可以根据预览图选择你想要的效果。

再单击“下一步”按钮，进入“图表向导”第3步，

步骤3：

这一步是要输入图表的标题及X，Y轴名称。在此，标题应该输入什么？──“世界石油储量图”

同学们在小学阶段，可以简单的将X\Y理解为横轴和纵轴。横向，每个方块代表一个国家的石油储量，在横轴上我们可以看到哪一块是哪个国家。而在纵轴上，我们可以通过方块的顶端高度知道它代表的具体储存量是多少。那么同学们想想：

横向X轴应该输入什么？──“国家”

纵向Y轴应该输入什么？──“石油储量”

在这一步中我们看见还有很多选项卡，其中在“数据标志”选项卡中，我们可以将具体数值显示在图中。

步骤4：

再单击“下一步”进入“图表向导”第4步。

这一步是让我们选择 “图表位置”。

我们按默认方式将图表放在当前的工作表中即可。单击“完成”，我们的“柱形图”就完成了。完成后，可以用鼠标拖动图表到我们想要的位置。

同学们看清了吗？记住了吗？大家想一想，利用“图表向导”需要几步就能完成？

尝试插入图表

观察、回答

共4步,第1步

观察记忆

观察记忆

观察记忆

思考回答

观察记忆

回答

（4步）

屏幕广播

操作演示课堂作业文件夹里

课堂演示．xls

屏幕广播

操作演示

屏幕广播

操作演示

板书：画一个坐标轴。
三、学生练习

1．学习准备

2．制作柱形图

3．制作饼图

4．制作折线图

5．小结

接下来的时间，我们来进行一个比赛，我会布置不同的任务，每个同学独立完成，但是同桌两人要做为一个小组，先完成的三对同桌将每人获得一个五角星，这就是让同学们要互相帮助，如果你完成了，你没有教会你的同桌，那也是不行的哦。这个五角星的意义大家应该都知道了，请大家认真听好题目，看谁完成得又快又好。

打开学生练习．xls，共有四张表格，分别为：数据资料、练习一、练习二、练习三。练习中的数据在数据资料中都能找得到，同学们仔细分析。

进行第1轮竞赛──竞赛任务1：制作柱形图

全国能源消耗总量柱形图

巡视、洞察学生操作，发现问题，做各种记录

表扬先做出来的同学，奖励。

进入第2轮竞赛──竞赛任务2：制作“饼图”

2008年各类能源比例饼图

巡视、洞察学生操作，发现问题，做各种记录

【提示】在“数据标志”里加上数值、百分比。

扩展作业：

(1)练习三、制作折线图。

清洁能源逐年发展趋势折线图

（2）分析三种图表，对比表格，验证图表信息准确与否

学生演示练习二饼图的建立

3轮竞赛，每位同学都快速圆满地完成了任务，所有同学表现的都非常出色！

通过刚才的3轮竞赛我们学习了3种类型图表的制作，它们分别是：（柱形图、饼图、折线图）

这3种类型图表各有其特点：是什么？

展示三种图表类型．pps

柱形图──擅长比较数据间的多少与大小关系，强调数量的差异。

饼图──适用于描述数据之间的比例分配关系，能更清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。

折线图──通常可以按时间轴表现数据的变化趋势，可以清楚地表现出事物发展趋势。

理解规则

分组比赛

动手操作

小组回答

分组比赛

动手练习

学生演示

小组回答

观察、思考

观察、听讲记忆

学生自由发言

屏幕广播

接触广播

板书

板书

屏幕广播

“三种图表类型特点．ppt”

四、总结

通过这节课的学习你是否学会了用“图表向导”制作统计图表的方法？看看这个柱状图，我们国家能源总量这些年有什么变化，分析一下？饼图中，哪些能源占的比例最多？风电、核电、水电属于新型能源，我们也称为清洁能源，这些能源占的比重大吗？看看折线图，清洁能源的发展趋势怎样？能源真的是取之不尽用之不竭的吗？那么提个建议吧，我们该怎么做，来应对能源危机呢？

思想升华：节约能源，树立意识，从我做起。

下节课我们将继续学习统计图表的修饰与美化，也针对能源问题进行更深入的探讨。

思考

回答