三单元二课时.doc

“教学点数字教育资源全覆盖”项目
Unit 3 At the zoo（Lesson2）教学设计

科目版本
小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级下册
章 节
Unit 3
课 名
Unit 3 At the zoo (Lesson 2 )
学习目标
1．能正确地认读单词tall, short, fat, thin及句子：Look at … It’s …
2．能听懂Let’s do活动中的指令并做出正确的反应。
3. 能够在Look at …It’s …句式中灵活运用本课所学的形容词。
4. 通过小组活动、学生之间的互动活动，培养学生的协作意识。

教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入

Hi, Shining!

为静音视频配音。

Look at that giraffe. It’s tall.
一起看图说句子。

复习旧知。
Hi, boys and girls!
今天让我们先来配配音吧。展示一下同学们练习的成果。Are you ready?
（播放Let’s talk静音视频）
同学们说的好极了。
Now, look. 你们能说一说这幅图吗？
Yes, very good. This one. One two go.
①（giraffe. 一大一小两只长颈鹿 ）
②（pig—monkey）呈现单词thin。
纠正发音，卡片带读。
复习已学句式，为本课时的操练做铺垫。

学习对话

积极参加反义词游戏。

同桌互相练习Let’s learn对话。
1. 反义词游戏。
Very good. Now let’s play a game.
同学们我们来玩个游戏吧。反义词游戏。我说fat, 你们说thin。
Are you ready?
谁想上来试一试，加上动作，看看谁最棒！
最后留在台上者Kiss you。

2. 同学们，你们表现的真棒！接下来让我们利用所学，看一看，说一说。
(播放视频Let’s learn1)
看一句说一句。
同学们也跟着Sarah和Zhang Peng一起指一指说一说吧，请和你的同桌练习一下。
哪一组愿意上来试一试？
反义词的强化训练，可以增强对词汇的理解和运用能力。训练他们的思维反应能力。
利用游戏，激发孩子的参与热情，培养孩子的竞争意识。

同桌操练，培养合作意识。

课堂操练
一起完成Let’s do部分。认真做动作。

上台表演。
1. Very good. 电视机前的同学们你们表演的一定很棒！让我们为自己鼓鼓掌吧。
2. 听了这么久，让我们活动一下吧，Let’s do together！
（播放视频let’s do）
3. Be卡片呈现 和字母B的发音一样哦！谁能猜一猜Be fat的意思呢？
Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat. 配合动作。
变胖，变胖，变胖胖胖。
同学们，让我们一起来读一读这首chant吧。
Clap your hands. (对着镜头)
Good，let’s chant together.
(播放视频let’s do)
同学们读的真棒，请和你的同桌一起读一读，做一做吧。
谁愿意上台表演？
TPR，加深学生对词句的记忆。

上台表演，激发孩子的表演欲。
课时总结

① 两对反义词。
② 我们学习了怎么形容动物。
③ 学习了一首好听的chant。
同学们今天我们学习了很多知识。
你们能来说一说么？
好的，那么今天的课就到这里。电视机前的同学们你们学得怎么样呀？把新学的chant表演一下吧！Goodbye! Boys and girls.

进步标志
1.能听懂、会说、会认读单词：tall, short, fat, thin及句子Look at… It’s …；能够听懂Let’s do活动中的指令并做出正确的反应。
2.掌握单词thin的正确读音，能够在Look at… It’s …句式中灵活运用本课所学的形容词。

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