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如何让孩子快速记单词

一 读音规则
它就是按照、组合、及组合在和的读音规律记忆。例如：ea，[object Object]ee，er，ir，ur，or分别能发［i：］［ ：］［ ：］等。还有些固定的字母组合，例如：tion发［ ］或［t ］，ture发［t ］，ing发［i ］，ly发［li］，ty发［ti］和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。
二。 字母变化
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
1。 前面加字母。例如：is his，ear near / hear，read bread
2。 后面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet
3。 中间加字母。例如：though through，tree three，for four
4。 减字母。例如：she he，close lose，start star
5。 换字母。例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take
6。 调字母（即改变字母顺序）。例如：blow bowl，sing sign，from form
三。
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。
四。 归类
在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如：
1。 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为、、行为运动词和，等等。
2。 按分类。例如：see－sea，right－write，meet－meat
3。 按形近词分类。例如：three－there，four－your，quite－quiet
4。 按分类。例如：big－large，hard－difficult，begin－start
5。 按反义词分类。例如：right－wrong，young－old，come－go
6。 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读［i：］；而在bread，ready，heavy中读［e］；在great，break中读［ei］。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。
五。 构词记忆法
掌握一些知识，可以大大地增加自身的词汇量。主要有以下三种情况：
1。 。这种方法就是在一个的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该的含 义有着密切的联系，此类词便称为。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。
2。 。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为或。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房间） classroom（教室），foot（脚）＋ball（球） football（足球）等。
3。 。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water（n。水） water（v。浇水），lift（v。举起） lift（n。电梯），last（adj。过去的） last（v。持续）等。
六。 循环记忆法
它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、、第十四天、第都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。总之，的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大单词的记忆效果。