第四课之学习成才的阶梯.doc

阳泉市第十二中学 七 年级 政治 学科学案（正页）
主备人： 聂红海 课型：预习 + 展示 时间： 2009.10.13
教学随笔

学习内容：学习-----成才的阶梯
教学随笔

她还带领同学先后以“生物的多样性与我们的未来”洪水留给我们的思考”、“回归自然”等为主题开展科学考察活动，写出了《多维网络种植实验报告》获吉林省第四届生物竞赛二等奖。他提出的“第二松花江大堤护堤方案”得到了区政府的重视，并获吉林省第五届科学与环境探索二等奖，《对丝瓜的考察及利用设想》在吉林省第十届科学研讨会上获一等奖。说起发明与创新的最大收获。白雪霁认为，凡事都要刻苦学习、勤于动脑，不然就一无所成！
学习目标：1.情感态度价值观：了解学习的重要意义，激发学习的兴趣
2．能力目标:培养学生归纳概括的能力
3．知识目标:理解掌握学习的重要作用
学习重点：了解学习的意义
学习难点： 只有学习才能适应社会发展的需要
学习过程：
一、 导入：
＂沿着校园熟悉的小路，我们来到树下读书。初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树。亲爱的伙伴，亲爱的小树，和我共享阳光雨露，请我们记住这美好时光，直到长成参天大树。＂我们现在就好比生机勃勃小树，那么如何才能成为栋梁之才呢？
二、阅读全文，整体感知（整体把握教材，边读边填空）
1、学习可以 学习可以使我们 ， 塑造健康人格，
， 人生之舵。
2、学习可以 ，祖国建设需要
，而人才所具备的知识和才干，必须通过
来获得。 是丰富知识、增长才干的
.
3、学习才能
我们只有不断学习，才能具备 、
、
，才能跟上 。

二、 阅读感悟：（逐句阅读材料）
　（1）你读过＜居里夫人传＞吗？居里夫人刻苦和勤奋的钻研科学，　　　　　　　　　　，居里夫人尊严的捍卫和对祖国的热爱，　　　　　　　　　　　　
居里夫人在失去深受的丈夫后独自面对人生的勇气与坚强， 居里夫人在金金钱和荣誉面前的高贵品质，
1、居里夫人具有哪些优秀品质？在横线上写出自己准备怎么做？
2、你读过哪些好书？对自己有什么帮助？

（2）七届“全国十佳少先队员”白雪霁热爱学习，广泛阅读，善于钻研。他先后发明了“自动圆规打格尺”“两用残局”，“大空心体刷子”，“组合涮笔支架”“卫生和水套儿”“多用黑板擦”，并有多项发明奖。在老师的指导下，
问题：（1）白雪霁取得的成绩有哪些？
（2）白雪霁取为什么能取得这样的成绩？
（3）白雪霁的故事给我们什么启示？

教学随笔

进入中学学习生活以来,你学会了什么?

通过学习我获得了
方面的知识,
通过学习我获得了

方面的技能;
通过学习我学会了处理和解决
方面的问题;
通过学习我

为了将来的发展我还要学习

学习过程：
（3）今天人类已经进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新周期不断缩短。据统计，人类知识更新速度在13世纪中期是10年，20世纪90年代以后只用3年到5年，由于信息技术的崛起，人类近30年所积累的科学知识几乎占据了人类有史以来所积累科学知识总量的30%。
1、 划线部分“科学技术日新月异”带来的直接结果是什么？
2、 我们目前具备知识能否适应社会需要？为什么？
3、 在信息时代背景下，我们应怎样学习才能适应社会需要？

三、 梳理知识，（自己注意知识结构如何梳理，逐步学会独立总结）

　　　　　　　　　　　学习的意
义是什么？

学习----成才的阶梯

为什么说学习才能
适应社会的需要　？

实战训练：(选择题要认真思考,分析每个选项)
1、“读一本好书，就是和许多高尚的人在谈话”歌德的这句名言告诉我们（　）
A善于读书的人都是品德高尚的人
B学习可以提高品德修养，塑造健康人格
C读书是我们每个人一生的唯一任务
D读书的人是非分明，不会违法乱纪
2、 一个善于学习的人才能不断进步，一个善于学习的企业才能做大、做强、做久，一个善于学习民族才有光明的未来，这是因为（）
①学习就能解决一切问题,②学习能获得丰厚的物质财富,③学习才可以丰富知识.增长才干,④学习才能适应社会发展的基本要求
A ③④ B ①②③ C ①② D ①③④
3、2009年7月23日，《解放军报》评论，有专家甚至指出，今天人类掌握的全部知识，21世纪中叶仍然有用的只能剩下1%，你报拥有的全部知识就会折旧8%,这揭示了（ ）的重要性。
A 适应环境 B 努力实践 C 善于学习 D 不断创
4、课后作业：　屡战屡败，屡败屡战，2009年6月7日，南京的＂高考明星＂汪侠老人又踏入了高考考场，汪老已经80岁了，这是他本世纪第五次参加高考，加上上世纪的四次，九战高考的经历，让这位老要遭受了不少非议．不过汪老在接受采访时表示，他参加高考并不是为了＂作秀＂而是为了心中的一个梦想．
汪老80高龄仍不忘孜孜向学的事迹说明了什么？从汪老身上我们青少年应当树立什么学习观念？

教学随笔

学案反思:本课学案在整体感知部分用时过长,引入背景材料重点不突出. 知识拓展面不够.
阳泉市第十二中学 年级 学科学案（附页）