认识数位和写数.doc

三环六步教学三年级数学上册教案

认识数位和写数

（第2课时）
一（3）班 数学教师
一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）
1.引入课题：出示计数器
2.揭示目标：初步认识个位和十位。
自学探究一（ 10 分钟左右）
独学：计数器右边起第一位是（ ）位。第二位是（ ）位。
十位上的1个珠子表示有1个（ ），个位上有几个珠子表示有几个（ ）。
互学：11这个数中的两个1表示的意义一样吗？说明了什么？
群学：写数的时候要先写（ ）位上的数，再写（ ）位上的数？也就是从（ ）位写起？
十三、十七、二十怎样写？
三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）
1.效果检测（ 5 分钟左右）
1.达标测评
⑴做课本第75页做一做。
2.拓展提升
改错：
十一写作（101） 十八写作（81）
二十写作（2）

板书设计
认识数位和写数

十 个
位 位
1 1 写作：14 读作：十四
1 3 写作：13 读作：十三
1 7 写作：17 读作：十七
2 0 写作：20 读作：二十