音乐活动《太阳出来了》.doc

音乐活动《太阳出来了》
执教者：黄甜甜
活动目标　　
1．学唱歌曲每一句的句末象声词,应跳跃地演唱.　　
2．尝试通过图谱记忆歌词，创编歌词中相应的象声词。　　
3．体验接唱这一演唱形式的情趣。　　
活动准备
图谱 、图片
活动过程　　
1.欣赏歌曲，了解歌曲内容，熟悉音乐旋律。
师：今天黄老师带来一了一首好听的歌曲，里面有很多有趣的事情。我们一起来听一下，有哪些有趣的事？（师范唱）
2.出示图谱,帮助幼儿理解歌曲内容。
师：你们在音乐中听到哪些朋友来了?鼓励幼儿动脑筋，大胆表达）幼儿回答，教师出示图谱
3.教师再次示范唱，幼儿听说出事物出现的顺序
师：刚才小朋友都把歌曲里的朋友讲出来了，现在请你们再听一遍，听完后谁能把这些朋友按照黄老师唱的顺序排一下队？
教师根据幼儿回答分别在相应位置摆放图片，理清角色名称和出现（幼儿上前调整）
顺序（太阳，小鸟，风儿，树叶，海浪，大海，琴声，我们）
4.出示歌名、歌谱,.帮助幼儿理解歌曲内容。
师：今天老师唱的这首歌有一个好听的名字《太阳出来了》，现在黄老师要把你们刚才排好队的朋友请到歌谱中来。你们知道一条一条分开的黑色线叫什么吗？（小节线）数数共有几小结？（13）我们看看歌曲里的朋友住在哪一小节？（师边唱边摆图片）我们再来看看黑色的一个一个到的三角形叫什么？（调音）　　 　
5．学唱歌曲。　　
（1）师范唱歌曲。　　 　　
（2）跟随教师演唱歌曲。　　
6．练唱歌曲。　　
（1）学习演唱歌曲每一句的句末象声词时跳跃地演唱.　　
（2）学习用接唱这一演唱形式演唱歌曲。　
师：老师唱前半句，你们唱后半句。　　
也可以请幼儿分组演唱。
7．幼儿边看图，边完整地演唱《太阳出来了》。
8．歌表演
师：小朋友唱的真不错，下面请你来试着表演表演，我们一起来看看谁表演的最可爱。
a.师：太阳出来了，用什么动作表示？
b.请幼儿做一做，并选出比较好的动作集体学学。
c.师：小鸟开始唱歌，用什么动作表示？
d.方法同上。（四句“开始唱歌”的动作相同）
e.听音乐完整表演两遍。