社会：长大一岁祝贺会.doc

社会活动：长大一岁祝贺会活动目标：1.知道自己又长大了，要学更多的本领，自己能做的事情自己做，乐意为大家服务。 2.感受长大的自豪感，有积极向上的愿望。活动准备： 分别于参与祝贺会的保健老师、厨房爷爷奶奶及大班、小班的幼儿联系，并准备好祝贺会的发言稿及筷子、手纸、鞋带等物品。活动过程：1.教师带领幼儿共同布置会场，并请幼儿代表分别邀请参加会议的保健老师、厨房爷爷奶奶及大班、小班的小朋友代表入场。2.教师宣布大会开始。 （1）向幼儿介绍大会的内容。 （2）请各位代表发言。 保健老师：向幼儿提出卫生方面要求，鼓励幼儿自己学擦屁股。 食堂工作人员给幼儿带来筷子，鼓励他们学习用筷子吃饭。 大班、小班小朋友代表发言。中班幼儿自由上台发言，说说自己的想法。3.活动进入区域游戏。益智区：筷子夹夹夹材料准备：筷子4双、各种豆子若干、装豆子的大盘子两个（两个孩子合用一个盘子）、装豆子的小碗4个。玩法：幼儿使用筷子进行“筷子夹夹夹”的游戏，将豆子从大盘子中一个一个夹入小碗里。也可以将豆子按颜色、品种来进行分类。分类后将豆子进行有规律的排列。生活区：穿鞋带材料准备：各种大小不同、需要系鞋带的鞋子；鞋带若干。玩法：幼儿选择匹配的鞋子、鞋带，运用自己的方法将鞋带穿入鞋带眼里。表演区：我长大了材料准备：场景布置玩法：幼儿个别上台进行表演节目；讲述自己会做的事情。活动反思：中一班：“长大一岁祝贺会”这一主题的开展，正好顺应了幼儿当前的需要。我们能很明显地看到，孩子升入中班后，表现欲望和学习能力比以前提高了很多，当看到一些孩子上幼儿园有掉眼泪的现象，好几个孩子会围着她说：别哭了，中班的孩子是不能哭的了。很明显孩子已经有了这样的意识，觉得自己长大了。很多事情都想自己去试试，于是我们就着重发挥幼儿的主动性，让他们知道自己是中班的小主人，从引导幼儿观察本班新环境，认识新伙伴，到参与活动，让他们按星期轮流做值日生，大家为能这样值日生而感到自豪，他们都非常乐意去做，每当做值日生的那一天，那几个孩子都表现得特别好。使孩子们在集体中快乐地生活着、学习着。中二班：在主题的实施过程中，我们请来了保健老师、厨房工作人员给孩子们提出了新学期新的要求，使幼儿真正意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己，为小弟弟小妹妹做好榜样。为配合开展这一主题活动，我们也为幼儿提供了多种操作、实践的机会，并让他们带来了小时候穿的一些衣服，通过比较，在看一看，说一说，试一试等活动中，来了解身体各部分的长大。同时也创设了相应的墙饰，让幼儿既感受到自己不但在身体方面成长，而且在心智、能力等方面也有了新的进步，从而增进了幼儿自我意识的发展。孩子的进步显而易见，来园时不再哭泣了，吃饭时能在老师的提醒下不掉米粒了，同伴间的相处比以前友好了，原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了，他们会对大人说“我长大了，我会自己走路了”，而且，好多幼儿都只要大人送到门口，自己会一个人走进来。每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子，左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了他们会为自己的每一次进步而欢呼，也会为自己的每一次成功而雀跃。中三班：我们在活动室贴上量身高的量尺和称体重的称，一直受到孩子们的关注，平时一直不给孩子们介绍，所以，在活动前，让孩子们看看这是什么，请他们来量一量，孩子们非常感兴趣，都一个个争着要来量一量，比比哪个长得更高，体验着成长的快乐。在孩子们说自己想法时，请幼儿说说自己长大了，学会了哪些本领。孩子们的回答是比较有目标的，知道会自己吃饭、穿衣、做操等，还有的孩子马上展开了联想，说出了还会唱歌、会自己洗手、上厕所等等，我也趁机进行了教育，告诉小朋友长大了，自己的事情都会自己所了，有困难可以请老师帮忙，但是要自己动手，那才是聪明能干的好宝宝，大家都会喜欢的。最后一环节，让每个孩子都有了参与的机会，也使活动得到了延伸，与现实生活更融合了。中四班：活动开始时，我们请来了孩子们非常熟悉的保健老师，孩子们对保健老师的到来非常热情，对于保健老师提出的要求也能很快的接受。本学期开始，中班孩子需要使用筷子吃饭了，所以我们请来了食堂工作人员，他们带来了筷子教给孩子们使用的方法，孩子们非常感兴趣。在这些环节的铺垫下，孩子们开始畅所欲言，每个人都有这自己的想法，并能大胆地在伙伴面前完整讲述出来。在幼儿活动中多为幼儿提供自有交往的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，丰富其群体活动的经验。