《小小的船》反思.doc

《小小的船》教后反思：
新课标给基础教育带来了一股清风，同时也给我们这些奋斗在教学一线的教师带来了新的挑战，老师们在语文教学中都认识到了“读”的重要性，“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”可见充分地读书是一个培养语言能力和提高人文素养的过程。读的重要性毋庸多说，整堂课下来也有许多不尽人意的地方，还有待提高：
1、美读不到位。像这样优美的文章，是培养学生美读文章的能力的大好机会。但在指导学生读好叠词时没有考虑到学生的年龄特点，过于强硬的问学生读好那个字就将课文读好了，使得整首诗的美读大打折扣。其次，虽然教学过程中，采用了很多朗读形式，但还是不理想。
2、激励性的语言过于单调，课堂教学机智还有待于提高。
3、课堂教学没有把握好时间。原定的教学任务虽然完成，但拖延了将近5分钟时间，我想教学过程中，自己过于追求学生回答参与面广而没有控制好时间。