第一节轴对称再认识.doc

第一节轴对称再认识教学内容 轴对称再认识第2122页教学目标1、进一步理解轴对称图形的特点,会判定一个图形是否是轴对称图形.2、能在操作过程中通过折一折、画一画,找到轴对称图形的对称轴. 教学重点 经历探索的过程,理解轴对称图形的特点,会判定一个图形是否是轴对称图形.教学难点 正确地表示出轴对称图形的对称轴.课时安排1课时教学准备ppt课件教学过程一、导入新课师：我们都学过哪些平面图形.生：长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形? 师：能分别说出这些平面图形的特点吗? 师：同学们对于这些平面图形都很了解,如果我把它们进行对折,就会发现它们的另一个特点.生：判定它们是不是轴对称图形.师：关于轴对称的知识你有哪些了解?生介绍轴对称图形的特点和对称轴. 师：这节课我们就继续研究关于轴对称的知识.二、探索新知师：那么这些平面图形中,哪些图形是轴对称图形呢?(课件出示教材第21页中的平面图形).小组合作：学生先猜出哪些图形是轴对称图形,然后通过对折来验证自己的结论.大胆进行交流,养生引导学生说清楚判断的依据.从而选出,长方形、正方形、等边三角形、等腰梯形、菱形、特殊的四边形都是轴对称图形.师：下面,你们在方格纸上画出一个长方形,让它的长和宽分别是6个格和4个格,不用折纸的办法,你还能找出它的对称轴吗?引导学生用数方格的方法找出它们的对称轴. 师：你能画出这些平面图形的对称轴吗?任选一个你喜欢的轴对称图形画出它的对称轴.学生独立尝试,然后进行交流.师：画对称轴时一般用点来画线,也就是用虚线来表示对称轴.学生练习画其他图形的对称轴.师：通过对白和画图,你有什么新发现? 学生得出长方形有两条对称轴,正方形有四条对称轴,等腰三角形有一条对称轴,等边三角形有三条对称轴,等腰梯形有一条对称轴,菱形有两条对称三、巩固练习：完成教材第22页练一练第1、2题.四、课堂总结:本节课你有什么收获?五、作业布置板书设计长方形、正方形、等边三角形、等腰梯形、菱形? 对称轴用虚线表示