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如何培养学生良好学习习惯

叶圣陶老先生说过“教育就是培养习惯”,习惯的好坏决定着一个人以后的发展,决定着这个人以后成就的高低,某种程度上说,决定着人生的成功与失败。低年级学生虽然自我约束能力差，对外界各种反应都比较敏感，注意缺乏长久性，但是习惯还没有定型，教师思想上要高度重视学生良好习惯的养成教育。
“好动、好问、模仿性强”这是低年级学生的主要表现。这就要求良好习惯培养应重扎实，以常规学习习惯培养为主，在培养方法上重激发欲望，反复训练形成习惯。因此，根据低年级小学生可塑性强的特点，要有意识地对低年级学生的学习习惯进行训练和培养。