课堂观察记录与分析（模板）.doc

课堂观察记录与分析
（作业模版）
学员姓名

学员单位

观察时间段

观察对象

授课内容

观察点
教学过程客观描述
教学实施优缺分析
教学行为调整建议
一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）

二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）

三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）

四、对学生学习情况的把握与调整（学生学习反馈的引导确定和教学调整）