中段：教室环境要爱护.doc

首小“责任德育”主题班会设计
教室环境要爱护

活动主题：教室环境要爱护
活动目标：
1、培养学生热爱班集体，树立美化班级的意识。
2、培养学生养成良好的卫生习惯，负责任不随意乱丢垃圾。
3、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
4、制定出具体的搞好卫生的措施。
5、让班级卫生面貌焕然一新。
活动准备：收集有关教室卫生保洁照片若干张、课件
活动过程：
（一）、导入课题：
我们班的值日生都很负责任，每天早上都把教室打扫得干干净净，但有些“垃圾虫”却喜欢把干净的教室弄脏乱，污染了我们的学习环境。当教室有垃圾的时候，我们都没有做到主人翁的精神，很多同学都视而不见，只有品德高尚又爱清洁的同学才会拾起垃圾放到垃圾桶内，这些同学是值得表扬和学习的。小学生应该要讲卫生、懂礼貌！养成的卫生习惯才能受益终身！这一节班会课，主题是“教室环境要爱护”。
（二）、活动过程
1、引出话题
（1）、看小品：放录像对比：
a、 放一个环境整洁的教室：
一个班级课桌整齐，窗明洁净，课室后的图书角上的图书整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。
b、 放一个杂乱无章的教室：
另一个班级课桌零乱，废纸遍地，尘土飞扬，同学们正在教室里追逐打闹。
(2)、说一说你喜欢在哪种环境下学习?并谈谈自己的感受。
(3)、思考：这些垃圾从哪儿来？为什么不多走几步把垃圾扔进垃圾箩里？说说你看到的一些不良现象时的行动？
(4)、分小组讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
2、讲名人故事
（1）、班主任讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
（2）、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
3、学生自我检查（问卷调查）
（1）检查一下自己在日常中做到了以下哪几条，请在你的卷上打勾:
a、 认真完成值日工作。（ ）
b、 不带零食进教室，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。（ ）
c、 看见垃圾能主动弯腰捡起。（ ）
d、 爱护教室的任何学习用品。（ ）
e、 愿做教室的清洁小卫士，保护教室环境！（ ）
（2）学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
4、判断对错。
（1）、课件出示题目：
a、 一天，小光看见周围没有人，就很快把纸屑丢地上。
b、 小兰小朋友爱劳动,每次班级大扫除,她总是积极参加。
c、 课间，杨阳看见讲台上有一个粉笔刷掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从粉笔刷上跨了过去。
d、 一次，丽丽看见一位同学把纸屑丢地上，她连忙跑过去捡起纸屑，并告诉同学，垃圾要丢在垃圾筒里。
e、 轮到小耀值日时，小耀总要组长催了才打扫。
(2)、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
5、朗诵儿歌
老师：同学们，我们一起朗诵儿歌，《保护环境童谣》
伸伸手，弯弯腰，班级卫生要搞好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。
废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。
节约水，节约电，不乱花掉一分钱。
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
班级越来越美好，你欢笑来我欢跳。
6、集体讨论制定保洁措施。
（1）、各小组长根据组员的交流，整理出适合本组实施的具体措施，条款。
（2）、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学们从我做起，搞好班级卫生。
五、活动小结：同学们，讲究卫生，保护环境，是我们的责任，是我们大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我们班卫生。
六、预期效果：
1、引起学生对班级环境卫生现状的关注；
2、唤起学生个人对班级环境卫生的责任感，让学生觉得课室的卫生环境与自己息息相关；
3、帮助学生养成自觉爱护班级环境卫生的良好习惯。

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