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一根羽毛也不能动
活动目标:

1.仔细观察画面，联系故事内容进行思考，较清晰地表达自己的想法。

2.体验坚持做一件事是不容易的，坚持才有可能获得成功。

3.体验朋友的重要性。

活动准备：

1.《一根羽毛也不能动》PPT。

活动过程：

一、引入情景

1.看第一张PPT，出示故事中的图片，介绍故事中的角色。

2.结合课件分段讲述故事内容，感受和理解鸭子和鹅比赛的过程。

——它们比赛什么项目？结果怎么样？

二、木头人游戏

1.游戏“木头人”比赛。

——介绍比赛规则。

——幼儿比赛，教师选出个别幼儿和老师一起有意制造干扰，加深幼儿体验。

——交流分享提问：“你认为坚持不动容易吗？”

三、讲故事

1.结合课件讲述故事第二段，重点引导幼儿学习观察画面内容。

——蜜蜂来了。蜜蜂要做什么?你猜鸭子和鹅会怎么样？

——兔子来了。自己观察图片兔子在什么？猜想一下鸭子和鹅会动吗？为什么？

——乌鸦来了。乌鸦打扰鹅时，鸭子是怎么想的？乌鸦这样对它们，鸭子和鹅会有什么感觉？

2.讲述故事第三段，引导幼儿仔细观察画面内容，并大胆猜测情节，表达自己独特的想法。

——仔细观察它们动了吗？从哪里看出来的？

这时狐狸来了会发生什么事情呢？鸭子和鹅该怎么办呢？

——狐狸煮汤要干什么？这时鸭子和鹅会想什么？

——你觉得要不要结束比赛？为什么？

4.揭示故事结尾，感受意料之外的故事结局，鼓励幼儿勇敢的表？达自己对故事内涵的理解。

——你认为谁是冠军？你更赞同谁的做法？

四、表达见解，珍惜友情

1.引导幼儿根据观点分组，每组进行理由说明。

2.小结提升：天鹅觉得鸭子是它一辈子的朋友，你有这样像鸭子一样的朋友么？我们要珍惜友情找到这样的朋友一辈子在一起。

附故事：

一根羽毛也不能动

一天，鸭子在湖边游泳，它骄傲的说：“我真是个了不起的游泳健将啊。”这时，她听到一阵啪啦啪啦的打水声，是鹅来了：“你好啊，鸭子。”“嗨，鹅，瞧我的。”鸭子快速地划着水。鹅说：“还不错！可是没我游地快。”鸭子说：“那我们来比赛！预备......开......始！”他们快速的向湖对岸游去。鸭子先到。“万岁！我是冠军。”鹅说：“也许吧！但是我飞得比你高。”不信我们再来比一比。“预备.....开......始！鹅飞得比较高。“耶！我是冠军中的冠军。”鸭子很不服气。啪！嗒！他们同时落地。鸭子抖开他的羽毛，来回地走着。她转身对鹅说：“我们来玩木头人的比赛。不能动，不能讲话，就连一根羽毛也不能动一下！谁赢了，谁就是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军！”

“预备.....不.......动！”他们一动也不动地站着，都在等着对方先动。一只蜜蜂飞来了。嗡.....它绕着鹅和鸭子的头飞上飞下。它还停在了鸭子的脖子上。可是鸭子和鹅一动也没动。蜜蜂飞走了。

一群兔子跳了过来。他们贴着鹅的头，把它的脖子当成滑梯溜了下来。但是鹅却一动也没动。接着兔子去拍鸭子的嘴，跳过她的背。鸭子也没动，就连一根羽毛都没动一下。最后，兔子跳走了。

呱、呱、呱，一群乌鸦飞了过来。他们绕着鹅的头飞，还在她的背上跳上跳下，多难受呀。

鸭子想：快了、快了，再等一会，我就会是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军了。但是鹅还是没有动。接着乌鸦用翅膀去拍鸭子的脸，对着她的耳朵大声叫，还搔她尾巴上的羽毛。但是鸭子一动也没动，就连一根羽毛都没有动一下。乌鸦飞走了。突然，天空刮起一阵风，吹起满天风沙。咻！风将鹅吹进花丛里。咻！风将鸭子吹进树丛里。过了好久好久才平息下来。

这时候，来了一只狐狸。“多幸运啊！”狐狸开心地努动着鼻子，“今天和明天的晚餐都有了，等煮熟就可以吃了！”鸭子从眼角瞄了鹅一眼。鹅还是没有动。鸭子想，那我也不动。于是狐狸把鸭子和鹅滚进麻袋，然后拖着它们穿过树林。狐狸回到了家，将鸭子和鹅从袋子里取出来，他开始煮一大锅水，切马铃薯、西红柿、胡萝卜、芹菜他抓了一把豆子丢进锅里，又加了点蒜和胡椒，他搅拌着这锅汤。可这时鸭子和鹅还是没有动，就连一根羽毛也没有动一下。狐狸眼睛发亮，用手点着他们。“狐狸下山来点名！先煮鸭子还是鹅？我的肚子告诉我，就——是——你！”它把鹅拎到锅边，鸭子想：现在鹅该动了吧。但是鹅没有。狐狸又打开锅盖。鸭子想：动吧！鹅！请你动一下吧！。可鹅还是没有动。这时狐狸把鹅高高举起来，“进去吧！”“嘎！——不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，又紧咬狐狸的鼻子。“救命啊！救命啊！”狐狸丢下鹅，急忙跑到树林里去了。鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢了木头人的比赛。”鹅说“也许吧，“但是你才是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。”“我？”鸭子微笑着说“对呀，我想我是吧。”鹅把头探进锅子里，“闻起来好香哦，我们要不要喝了它？”然后，他们把狐狸煮的那整锅美味的蔬菜汤喝得一干二净。