考核课《太阳月亮星星》.doc

学科
语文
课题
《太阳月亮星星》
课时
第一课时
班级
朵朵班
执教
陈菲
时间
5月29日

教
学
目
标

A组：（吴慧、包艳）
1. 正确认读词语“太阳、月亮、星星”，与图片对应。
2. 发挥学生的想象力，能够看图说句子，如：圆圆的太阳像XX；弯弯的月亮像XX；闪闪的星星像XX。
3. 按笔顺正确书写汉字“月”。
B组：（蔡龙、于苏甜、黄欣妍）
1.在老师的提示下认读词语“太阳、月亮、星星”，与图片对应。
2.在老师的提示下看图说句子，如：圆圆的太阳像XX；弯弯的月亮像XX；闪闪的星星像XX。
3.在老师的提示下按笔顺正确书写汉字“月”。
C组：（姚枝彤）
1.跟着老师读词语“太阳、月亮、星星”，指一指对应图片。
2.在老师手把手的帮助下描写汉字“月”。
D组：（张钦源）
1.能够安静地坐小椅子15分钟。
教学重点
正确认读词语“太阳、月亮、星星”
教学难点
看图说句子
教具准备
课件，图画，词卡，作业本
教学过程
教师行为
学生行为
一． 复习导入（3分钟）
（出示“白云”图片）这是谁呀?你能找到“云”这个字宝宝吗？（学生找字卡，认读）
师：这是我们学过的汉字，今天“云”还带来了三位好朋友。
（出示“太阳、月亮、星星”图片）认识它们吗？谁来介绍一下？
师：下面我们先来认识第一位好朋友。
二． 新授
1. 教学“太阳”（5分钟）
出示“太阳”图片和词语，学生看图读词（齐读，开火车读，指名读）
太阳是什么形状的？（圆圆的）那我们就可以这样说，指导说句：圆圆的太阳。
问：圆圆的太阳像什么呢？（学生思考，自由回答）
出示图片，指导说句：圆圆的太阳像XX。（气球，西瓜，盘子......）
2. 教学“月亮”（5分钟）
你们瞧！天渐渐地黑了，太阳公公回家了，谁出来了呢？（出示“月亮”图片）学生说词语。
出示词卡学生认读。
问：月亮是什么形状的？（弯弯的）
你觉得弯弯的月亮像什么呢？（思考，回答）
出示图片，指导说句：弯弯的月亮像XX。（小船，香蕉，镰刀......）
3. 复习词语“太阳、月亮”（2分钟）
刚才我们已经学习了两个词语，我们再来读一读。（看图片，读词语）
4. 教学“星星”（7分钟）
（1）欣赏歌曲《小星星》
刚才我们听了一首好听的歌曲《小星星》，到了晚上我们不仅能在天上看到月亮，还能看到许多的小星星呢！
（2） 出示“星星”图片，哇！好多的星星啊！这些小星星一闪一闪的，真漂亮！
学生跟老师说词语“星星”，教师强调这两个字是后鼻音，后面一个字读轻声，指导发音。
出示词卡，问：我们一起来看一看这两个字，你发现了什么？（两个字是一样的）
问：你们觉得这闪闪的星星像什么呢？（思考，回答）
指导说句：闪闪的星星像XX。（眼睛，萤火虫）
5. 巩固练习（6分钟）
老师今天还带来了许多的太阳、月亮、星星给大家，你们可以选择自己喜欢的。
（1） 说一说自己拿的是什么。
（2） 师：它们后面还写了字宝宝呢，你能自己读一读吗？
谁想来读一读？（指名读，表扬）
3. 写一写（5分钟）
（1） 下面我们来写“月”这个字，先请小朋友看叔叔写一写。（播放汉字flash，学生说笔划）
（2） 教师范写，强调在田字格中的位置。
（3） 学生书空。
（4） 在作业本上描红、仿写。
三． 总结、作业（2分钟）
今天我们学习了三个词语和一个汉字，请大家回家完成下面的作业：
AB组：
1.正确认读词语“太阳、月亮、星星”
2.汉字“月”描红1行，仿写2行。

看图片，说一说汉字“云”，找出目标汉字。

看图片，认识太阳、月亮、星星。

看图说词语，C组学生指一指图片。

说一说太阳的形状，像什么。

看图片说词语“月亮”，了解月亮是会变化的，说一说弯弯的月亮像什么。

复习词语。

听音乐，唱一唱、做一做动作。

看动态图片，正确认读词语“星星”。

请个别学生说一说闪闪的星星像什么。

看一看自己手上的学具，请三位学生上来介绍。

看汉字flash，了解书写笔顺。

看老师范写，知道书写的位置。
板 书 设 计
太阳 月亮 星星