二单元第六课时.doc

课 题： Unit 2 My schoolbag Lesson 6
主备人：兰水娥
课时：6
教学目标：
1、复习三会单词： schoolbag, maths book, Chinese book,English book, storybook，candy, toy, key, notebook。和四会单词：kite, five, six, big.复习句子： what’s in your schoolbag ? An English book, a maths book ，three storybooks and...
2、能借助图片读懂C.Story time中的故事。
教学重点： 复习本单元的单词和句子。
教学难点： 能借助图片读懂C.Story time中的故事。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
Warm-up
1．Greeting with the Ss.
1．Greeting with the T.
2.播放“sing the song .”并要求学生跟唱。
2．学生先认真听一遍，然后跟着“ sing the song we have a new classroom.”轻唱。

Revision
1．复习三会单词和句子。
教师出示单词卡片，抽读单词，然后让学生看图说单词。
1、学生读单词。
schoolbag, maths book, Chinese book,English book, storybook，candy, toy, key, notebook 然后看图说单词。
2.活动:my schoolbag
教师让学生用本单元所学的句型来描述自己的书包。
2. 活动Our classroom
学生用本单元所学的句型对自己的书包进行描述，如：
My schoolbag is blue! In my schoolbag ,I have a maths book,a Chinese book, an English book and three storybooks...
以此来复习本单元所学的单词和句子。

Presentation
教学C. Story time
1.教师指着插图，先做背景介绍。
1、学生认真听教师介绍故事背景后，认真看图，猜测故事内容。并点名说说。
2、播放视频。
教师可师范读或领读。
2、学生了解故事内容。
生试读。
3、鼓励学生分角色表演。
3、学生尝试分角色表演故事。
Consolidation
1、 教学B. Let’s check
教师播放录音，并引导学生全班校对、讲评。
1、学生先认真观察这三幅图，然后认真听录音，独立判断正误，最后全班校对、讲评。
2、教学B. Read and write
2、学生先独立答题，然后全班讲评、订正。
板书设计
Unit 2 My schoolbag
Put away your books .
Is everything in your schoolbag ?
Oh, my schoolbag is so heavy .

课后反思