教师的幸福感是什么.doc

教师的幸福感是什么?幸福感幸福感受清晨第缕阳光照射;幸福每次季节变换期待与惊喜;幸福给喜欢人做好吃饭菜;幸福午红茶+柠檬冰水对教师职业而言教师幸福感教师从事教师职业过程产生种心理体验和感受我知道教师太阳底下光辉职业我只知道真心爱教育教师才会真正爱自己学生因爱而生爱会断探求教育真谛断思考教育现象种断探索过程有些人看来艰辛真正爱教育人品尝艰辛而幸福 、幸福感来自学生成长与进步 对教师而言幸福感觉主要自于学生成长教育项充满激情、关爱和生命体验活动师生双方共同成长过程教师们从学生里获得种满足、收获份感动、收藏份纯真种体验本身种幸福也只有教师才会拥有种财富记得曾有学生大家看来种无药救类型于我采用找优点多谈心及时补功课等方法让始终跟上班级其学生学习测试时我教学科竟得了优秀其学科进步也小看着脸上开心笑容我也被感动了种收获幸福 二、幸福感来自自身专业成长 教师专业成长教师生命成长重要内容教师人本身而言职业幸福感来源于自身专业成长种专业成长仅专业知识成长应该包括专业精神、专业修养、专业知识和专业技能等四方面只要自己用心去做相信能做出番成绩而领导和同行也会看见进步成长会赏识、给更多机会让从体验实现自我价值幸福会自己工作岗位上实现人生完满和幸福家长非常信任、肯定和尊重教师教师同样肯定会觉得幸福幸福从来会光顾事无成人把教师当作谋生职业和饭碗人难享受教书育人快乐教师应当象条河源源断地充实自己涓涓细流汇入大海;教师应当象条路无尽希望铺向远方 作教师从来也只应当自身专业成长才能创造出绵延断幸福 三、幸福感来自自身平和心态 现代诗人何其芳说: 凡有生活地方都有快乐和宝藏 永恒变真理而拥有快乐和宝藏法宝要有良好心态幸福总相对幸福也易碎品 同期待、同标准会有完全同幸福感受说底幸福种平和心态心态失衡看都顺眼做都开心始终也会觉得幸福教师要平和心态面对教学压力教师要平和心态面对外界诱惑随着社会快速发展经济快速发展现今社会已经成经济型社会人们生活处处离开钱虽教师们每天从事着繁重琐碎工作要付出自己体力和脑力还要更多付出自己情感付出了多得却多教师没有平和心态会心理平衡而无心于教育教学工作平淡也种幸福拥有了平和心态幸福会长驻心田 教育了人幸福教师特殊职业关乎心灵关乎生命关乎成长因此教师幸福深深地关联着学生快乐成长唯有老师拥有持久职业幸福感才能教育岗位上迸发出无限教育热情和教育智慧我们每教师都应该让自己生活丰富起来、灵动起来学会快乐而优雅追求幸福