文言文阅读基础.doc

教材过关
1. 下列句中加点的词语，解释不正确的一项是(　　)
A. 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也　  内：通“纳”，接纳
B. 失其所与，不知　　  知：通“智”，智慧、明智
C. 秦伯说，与郑人盟      说：通“悦”，高兴
D. 德合一君，而征一国者      而：连词，并且
解析　D项“而”通“耐”，能力，能耐。“而”因与“耐”古音同而借用。这句话的意思是：品德可使一位君主满意，能力使一国的人信任。
答案　D
2. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A. 行李之往来，共其乏困      共：通“供”，供给
B. 秦王还柱而走      还：通“环”，绕
C. 卒起不意，尽失其度      卒：通“猝”，突然
D. 良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”
  当：通“挡”，抵挡
解析　本题重点考查通假字的使用。当，读dānɡ，对等，比得上，不是通假字。原文说“项羽兵四十万……沛公兵十万”，这里比较的是刘邦与项羽军队的数量。
答案　D
3. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A. 以乱易整，不武　　　  易：替代
B. 旦日飨士卒      飨：犒劳
C. 寻蒙国恩，除臣洗马      除：免除
D. 御六气之辩      辩：变化
解析　 本题重点考查一词多义和通假字。除：授予官职。注意D项“辩”通“变”，释义正确。
答案　C
4. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A. 朝济而夕设版焉      济：渡河
B. 持千金之资币物      币：礼品
C. 发图，图穷而匕首见      发：发现
D. 臣具以表闻，辞不就职      具：详尽
解析　本题重点考查一词多义。发：打开。
答案　C
5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A. 不如因而厚遇之      遇：招待
B. 因厚赂单于，答其善意      赂：贿赂
C. 单于使卫律治其事      治：审理
D. 连辟公府不就      辟：征召
解析　赂：赠送礼物。
答案　B
6. 对下列句子中加点词的解释，有误的一项是(　　)
A. 越陌度阡，枉用相存     存：问候，怀念
B. 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹   向：过去，以前
C. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然   如：好像
D. 举酒属客     属：音zhǔ，劝酒
解析　本题重点考查一词多义。如：到。注意D项“属”读zhǔ时还有一种常见义“写作、撰写”，如“衡少善属文”(《张衡传》)。
答案　C
7. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A. 鸡豚狗彘之畜      畜：音xù，畜养
B. 金就砺则利      就：接近，靠近
C. 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士
  爱：吝惜
D. 六艺经传皆通习之      通：通晓
解析　本题重点考查一词多义。通：普遍。
答案　D
8. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A. 作《师说》以贻之  贻：赠送
B. 欲勿予，即患秦兵之来  患：忧虑，担心
C. 相如因持璧却立  却：退，后退
D. 使者大喜，如惠语以让单于  让：谦让
解析　本题重点考查一词多义。让：责备。
答案　D
9. 对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　　)
A. 安帝雅闻衡善术学      雅：高雅
B. 悟以往之不谏，知来者之可追      谏：劝谏
C. 适千里者，三月聚粮      适：往，到
D. 寻蒙国恩，除臣洗马      寻：寻求
解析　本题重点考查一词多义。A项，雅：素常。B项，谏：劝止，挽回。D项，寻：不久。
答案　C
10. 对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　　)
A. 唐浮图慧褒始舍于其址      浮图：浮屠，和尚
B. 则或咎其欲出者      咎：过失、过错
C. 噫吁嚱，危乎高哉      危：危险
D. 遂命酒，使快弹数曲      快：快速
解析　本题重点考查一词多义。B项，咎：责怪。C项，危：高。D项，快：畅快。
答案　A
11. 下列句子中，对加点的词语的解释有误的一项是(　　)
A. 一日寝帐中，落被于地  被：被子
B. 秦王复击轲，被八创  被：遭受
C. 屈原至于江滨，被发行吟泽畔
  被：披散，披着
D. 将军身被坚执锐  被：蒙受，覆盖
解析　通“披”，为“穿”的意思。
答案　D
12. 下列句子中，对加点的词语的解释有误的一项是(　　)
A. 成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞  顾：回想
B. 三岁贯女，莫我肯顾  顾：顾惜，顾念
C. 但欲求死，不复顾利害  顾：考虑，顾虑
D. 吾每念常痛于骨髓，顾不知计所出耳
  顾：只是，但是
解析　应是“看、视”。
答案　A
13. 下列句子中的加点词，与“申之以孝悌之义”中的“以”的意义与用法相同的一项是(　　)
A. 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之
B. 王好战，请以战喻
C. 赵王岂以一璧之故欺秦邪
D. 忽魂悸以魄动
解析　本题重点考查介词、连词。题干和B项中“以”是介词，表工具、方式，可译为“用……”。A项，连词，表目的，可译为“以便”“来”“用来”。C项，介词，表原因，因为。D项，连词，表并列，而、又。
答案　B
14. 对下列句子中“乎”字的用法判断正确的一项是(　　)
①以吾一日长乎尔　 ②生乎吾前，其闻道也固先乎吾　③日夜望将军至，岂敢反乎　 ④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
A. ①与②相同，③与④相同
B. ①与②相同，③与④不同
C. ①与②不同，③与④相同
D. ①与②不同，③与④不同
解析　本题重点考查介词、助词。乎：①②介词，相当于“于”。③助词，表示反问语气，相当于“呢”。④用作形容词词尾，可译为“……的样子”“……地”。
答案　B
15. 下列加点词语的用法和意义都不同的一项是(　　)
A. “壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒
故木受绳则直，金就砺则利
B. 向吾不为期役，则久已病矣
    位卑则足羞，官盛则近谀
C. 于其身也，则耻师焉，惑矣
    此则岳阳楼之大观也
D. 郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣
及诸河，则在舟中矣
解析　C项，前者为连词，表转折，却；后者为副词，强调判断语气。A项，均为连词，表承接；B项，均为连词，表假设；D项，均为连词，表示后一件事是新发现的情况，相当于“原来已经”。
答案　C
16. 下列各句中，“所以”的意义和用法不同于其他三句的一项是(　　)
A. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
B. 此所以学者不可以不深思而慎取之也
C. 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
D. 师者，所以传道受业解惑也
解析　本题重点考查复音虚词“所以”的不同意义和用法。D项表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的(方法、人等)”。A、B、C项表示原因，相当于“……的原因(缘故)”。
答案　D
17. 对下列句子中加点词“而”的意义与用法归类正确的一项是(　　)
①因人之力而敝之，不仁　②弃甲曳兵而走　③赵岂敢留璧而得罪大王乎　④吾尝跻而望矣　⑤蟹六跪而二螯　⑥虽才高于世，而无骄尚之情　⑦余亦悔其随之而不得极夫游之乐也　⑧宽厚而爱人
A. ①⑦/②④/③⑤/⑥⑧　                B. ①⑦/②③/⑤⑧/④⑥
C. ①⑥/②④/③⑦/⑤⑧                  D. ①④/②③/⑥⑦/⑤⑧
解析　本题重点考查连词。①⑥连词，表转折关系，然而、可是、却；②④连词，表修饰关系，连接状语和中心词，一般不译；③⑦连词，表因果关系，因而，因此；⑤⑧连词，表并列关系，又、和、并且(用在两个动词或动词词组之间)，或不译。
答案　C
18. 对下列句子中加点词“之”的用法和意义归类正确的一项是(　　)
 ①愿得将军之首以献秦　②顷之未发，太子迟之　③常能为汉伏弩射之　
④久之，单于使陵至海上　  ⑤欲勿予，即患秦兵之来　⑥寡人之于国也，尽心焉耳矣
 ⑦爱其子，择师而教之　  ⑧于是焚先王之言
A. ①③/②⑧/④⑤/⑥⑦                  B. ①④/②⑥/③⑦/⑤⑧
C. ①⑧/②④/③⑦/⑤⑥                  D．①⑧/②⑤/③⑦/④⑥
解析　本题综合考查助词、代词。①⑧结构助词，的；②④结构助词，用在时间词或动词(多为不及物动词)后面，起舒缓语气、和谐音节的作用，没有实在意义；③⑦代词，③代“卫律”，⑦代“其子”，作宾语；⑤⑥结构助词，放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。
答案　C

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