鱼老师这节课用自己的情感去带动学的情感.doc

鱼老师这节课用自己的情感去带动学的情感，从而激起了学们的学习兴趣，让学生们有了乐学、想学的欲望。鱼老师把握了学生的学习兴趣，从海鸥为什么面对老人相片不能离不弃，并产生了动人的场面。这是否只有人类才做到，学生们在鱼老师的引导，进入了学习至高点，加大了学生学习的欲望。鱼老师因利诱导教学课文的第一部分，通过老人是怎样喂海鸥的，而老人的实际生活与对海鸥的关照，就如对自己的孩子样。这样的付出才有第二部分的感人场面。教学过程中教给予学生方法，读中悟、悟中学，这样这节课达到了老师轻松教，学习轻松学的境界。