《窃读记》原设计和改进后的设计对比表.doc

窃读记原教学目标和改进后的教学目标对比原教学目标改后的教学目标1.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。3.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。1.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语.2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会“窃读”的复杂滋味，感悟作者对书籍的热爱，对知识的渴望。3.重点分析描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。