《窃读记》原设计和改进后的设计对比表.doc

《窃读记》原教学目标和改进后的教学目标对比

原教学目标
改后的教学目标
1.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。
3.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。
1.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语. 
2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会“窃读”的复杂滋味，感悟作者对书籍的热爱，对知识的渴望。
3.重点分析描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。