韵律游戏《铃铛舞》.doc

韵律游戏《铃铛舞》
活动目标：
1、 初步认识苗族，知道《铃铛舞》是苗族舞蹈中的一种，并喜欢铃铛舞。
2、 熟悉本首音乐，理解歌曲内容，并初步学跳律动《铃铛舞》。
活动准备：
1、 经验准备：有关苗族的图片和苗族舞蹈视频。
2、 材料准备：音乐CD、音乐VCD。
活动过程：
一、热身舞蹈《魔术国的节奏》稳定幼儿情绪。
二、播放苗族服饰、舞蹈的PPT图片及视频。
1、师：我们中国是一个多民族的国家，有56个民族，我们大部分人都是汉族，今天我要带小朋友认识少数民族中的苗族。
（播放图片及苗族舞蹈视频，引导幼儿观察图片内容）
边播放教师边介绍苗族。
图片（1） 师：这就是苗族姑娘，小朋友们看她们穿的衣服和我们的不一样，当有重大活动的时候她们就会穿上这样的服饰，她们头上的头饰和项圈都是用银子做的，小朋友看，她们的服饰也有不同，但都属于苗族服饰，是不是很漂亮。
图片（2） 师:小朋友们看她们的项链上有什么？对了有很多的铃铛，她们跳舞时这些铃铛就会发出好听的声音。
图片（3） 师：这个是他们穿着苗族盛装在跳苗族舞蹈。
图片（4） 师：苗族是一个能歌善舞的民族，他们很喜欢跳舞，在劳作之后苗家人会一起唱歌跳舞来放松心情，
2、下面请小朋友欣赏一段苗族的舞蹈。
3、师：看完后你们觉得苗族人在节日里、劳动后喜欢做什么？
三、欣赏音乐。
1、今天丁丁老师也带来了一首苗族歌曲请小朋友欣赏一下。
（播放音乐CD，并引导幼儿随音乐打出三拍节奏）
2、师：小朋友你在歌曲中听到最多的是什么？（铃铛）
3、师：这首歌曲说的是苗族小姑娘跳铃铛舞的情境，她们手上、脚上系着铃铛在跳铃铛舞，浑身上下响叮当。小朋友们听是什么声音？
(老师摇铃铛让孩子猜想，激发幼儿兴趣)
四、幼儿欣赏律动《铃铛舞》。
1、师：现在丁丁老师要用这个铃铛为大家跳这首铃铛舞。
（老师示范舞蹈动作）
2、师：小朋友你们都喜欢哪个动作，请大家到前边跳一跳。
（逐个请幼儿模仿喜欢的动作，并请幼儿跟着做动作，老师指导）
五、学习动作。
1、老师分步教授舞蹈动作，并引导幼儿学习左右侧点步、左右抡臂以及向前出胯等动作。
2、老师带领幼儿戴铃铛随音乐表演。
3、请幼儿站成圆形随音乐进行表演。
六、请幼儿邀请自己的爸爸、妈妈一起随音乐表演。
七、小结。
-----师：今天学的铃铛舞是苗族舞蹈，你们喜欢吗？苗族还有很多舞蹈，以后丁丁老师会教大家学的。