明朝的统治ppt.pptx

第,14,课 明朝的统治,你知道吗？,最震撼的历史总结，一句话说透一个朝代。,我们已经学了七年级上册历史，到现在如果你把中国历史简略回顾一下，你会发现有那么几句话，或许来自历史，或许来自小说，或许来自文学作品，或许来自传说，却是精辟地概括出了一个时代。,比如说我们今天将要学习的明：,“,一片木板都不许出海,”,出处：朱元璋,学习目标,1.,知道明朝的建立。,2.,通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。,3,.了解明朝的经济发展状况,。,1.,分析明朝建立的,背景,。,元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。,一、明朝的建立,明太祖（,1368-1398,年在位）,应天府,(,南京,),朱元璋 明太祖,1368,年,时间,:,建立者,:,都城,:,灭元标志,:,1368,年，攻占元大都,2.,明朝建立的基本情况：,像朱元璋这样参加过,农民起义,的开国皇帝还有谁？,汉高祖刘邦,汉光武帝刘秀,想一想,朱元璋像,国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治？,明太祖朱元璋,(1368-1398,年在位,),我是朱元璋，我很苦恼,结合课本知识，说说,朱元璋强化皇权的历史原因,。,元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致。,请同学们阅读书本,67-68,页，从以下五个方面找出相关措施，同桌之间可以相互讨论。,二、朱元璋强化皇权,措施,结果,中央组,地方组,军事组,特务组,文化组,朱元璋为进一步集中权力，,废除丞相制度和中书省,皇帝,吏,户,礼,兵,刑,工,（1）中央组：,结果：,六部直接向皇帝负责,胡惟庸案,取消行省，,设立“三司”,将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；,布政使司（民政和财政）,提刑按察使司（司法）,都指挥使司（军务）,中央,（2）地方组：,分封诸子为王,，驻守各地，巩固皇室,。,结果：皇帝将地方的军事、行政、财政大权收归中央,把原来的大都督府分为,五军都督府,将军队调动和武官任命的权力,统归兵部,（3）军事组：,结果：皇帝直接掌握了军事大权。,把,朱元璋设立锦衣卫,，,明成祖时期设立东厂,。,(,厂卫制度,),锦衣卫印,电影,锦衣卫,海报,（4）特务组：,锦衣卫：,陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。,（,把图交给宦官递给皇帝）,朱元璋：,宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？,宋濂,（惊讶的表情）,：,皇上是不是知道了,（轻声）,。谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。,朱元璋：,都吃了哪些好菜啊？,宋濂：,禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。,朱元璋：,很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心,（面露笑容）,。来人，把这张图给宋大人看看。,宦官：,是。,（将图拿给宋濂）,宋濂,（接过图，伸手抹了把汗，,轻声,）,：,好险，锦衣卫真是无孔不入啊。,“,时京官每旦入朝，必与妻子诀别，,及暮无事则相庆，以为又活一日。,”,稗史汇编,安然朝中坐，,却知天下事。,结果：,皇帝通过锦衣卫加强了对臣民的监视,明朝机构设置,目的：巩固统治,影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。,想一想：朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？,利,:,克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明朝的统治，社会比较安定，为经济的发展创造了有利环境。,弊：皇权高度集中，地方服从中央，没有独立性。不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，为明朝统治埋下危机。,（,5,）文化：,科举放榜图,明朝提倡,尊孔崇儒,，发展科举制，实行,八股取士,明清时期考生作弊手段以夹带居多，这是为什么呢？,八股取士的考试内容。,题目必须来自,“四书”“五经”,；考生对题目的解释，必须是以,朱熹的 四书集注为标准，不得自己随意发挥,。,所谓八股文，由破题、,承题,、,起讲,、入题、,起股,、中股、后股、束股八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。,答题格式,八股文,思考：你认为这种考试制度会培养出怎样的人？,甲：根据自己的理解，作出回答。,假如你身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？,乙：回答出有创意的答案,如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？,由此可见，八股取士的最大危害在于：,抑制了人们的创造性思维,明末清初著名的思想家顾炎武抨击八股文说：八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊,讨论八股取士的影响（积极和消极方面,),消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步，应试的人为了能够被录取，死背“四书五经”成为皇帝旨意的顺从者。,积极：规范了考试标准,研读史料：,材料：,廖燕在,明太祖论,中说：“故吾以为明太祖,以制义取士,，,与秦焚书之书无异,，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。,”,请问,（,1,）材料中的“制义取士”反映了明朝的哪一选官制度？,（,2,）这一制度与“秦焚书”有何相同点？,八股取士,目的：为了加强思想控制。,三、明朝的经济,明朝经济的发展的表现。,农业：,新农作物的引进（哪些新的农作物？）,玉米,红薯（甘薯）,马铃薯（土豆）,向日葵,番茄（西红柿）,花生,辣椒,明代青花扁壶,手工业,：棉纺织业在明代已,从,推向,；,是明代的丝织业中心；,是全国的制瓷中心。,商业,：,、,是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮，如,、,。,课堂小结：,明朝的统治,明朝的建立（时间、都城、建立者、灭元标志）,朱元璋强化皇权,中央,地方,军事,特务,文化,经济,农业,手工业,商业,随堂训练,1.,如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（）,A.,南京,B.,北京,C.,西安,D.,洛阳,2,明政府规定科举考试的范围是（）,A.,诗赋,B.,三通四史,C.,前四史,D.,四书五经,3.,明太祖设立的特务机构是,(),A.,东厂,B.,西厂,C.,锦衣卫,D.,内阁,A,D,C,4.,明代全国的制瓷中心是,(),A,、景德镇,B,、越州,C,、杭州,D,、邢州,A,5.,明代从外国引进的主要农作物是,(),玉米 甘薯 马铃薯 花生 向日葵,A,、,B,、,C,、,D,、,D,