诗词鉴赏题型及答题思路.doc

诗词鉴赏题型及答题思路、步骤总结
1、 鉴赏诗词（某联、句）描绘了怎样的景象？
答题思路：总括景物特点（如恬淡宁静、萧瑟荒凉等）———结合诗句内容具体阐释该特点的体现（或通过意象，或通过诗句内容的描述）
（★注意：善于抓取景物的修饰语，牢记“一切景语皆情语”）
2、鉴赏诗词中的人物形象
答题思路：定位形象的基本身份（如将士、隐士、游子、怀才不遇的士人等）———结合具体诗句分析并概括人物形象的基本特征（性格、品格）———概括出借人物形象表达的思想感情（壮志示酬，渴望建功立业、报效国家，思乡等）。
3、 诗词中的事物形象（如松竹梅菊等）
答题思路：结合诗词的具体内容分析并描述出事物形象的特点———结合诗人的自身经历、思想感情及意象的深刻含义来解析所托之情（紧扣诗词主旨及思想感情）。
（★注意：掌握诗词常见意象的含义，见《走进高考》57页“资料集萃”）
4、炼字炼句题（分析某字、词有什么好处、妙处或含义、作用）
①“炼字”
答题思路：答出字词的本义———把该字词放入原句展开联想，描述景象（如运用修辞，需答出修辞的具体内容及效果）———结合主旨、思想感情分析其作用———结构上的作用（不一定都涉及）
②“炼句”
答题思路：如果句子复杂，可把这句话分成几小部分逐一解说———总结句子的整体意思（如运用某种表现手法，要答出手法的名称及表达效果）———对突出诗词主旨的作用（抒发了……的思想感情）
5、 鉴赏诗词的语言风格、语言特色
答题思路：用一两个词准确点明语言特色（如朴素自然、含蓄委婉、清新明丽等）———用诗词中具体内容分析例证这种特色（具体体现在……）——指出这种语言风格、特色在描绘形象、表情达意方面的作用。
（★注意：鉴赏诗词要善于抓关键词、诗眼，多为动词、形容词。分析时要有整体语境意识，遵循“字不离词，词不离句，句不离篇”的原则来分析表达效果。
掌握《走进高考》63页“诗歌的几种语言类型”）
6、鉴赏分析诗词（或某联、某句）所运用的表现手现或表达技巧。
答题思路：判定什么手法———结合诗词的具体内容分析其在诗词中的体现———达到的效果（结合主旨、思想感情作答）
◆ 诗词的表达技巧归纳
① 景物描写的手法：绘形绘声绘色、感官综合（视听触嗅等）、正面描写、侧面描写、白描、细节描写、动静结合、虚实结合。
② 抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情，融情于景，托物言志、借古讽今、咏古抒怀）
③ 修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、借代、用典、双关、互文等
④ 对比、衬托（反衬、以乐景衬哀情）
⑤ 诗词结构技巧：先抑后扬、先扬后抑、铺垫、照应、以景结情、卒章显志
★ 以上全部内容包括在“表达技巧“”表现手法“范畴之内。
7、鉴赏诗词蕴含的思想感情
答题思路：诗词通过……意象或通过诗句具体写的内容，渲染了……的氛围，营造了……的意境，表现了……的思想感情（需点明这种情感产生的原因，如漂泊在外、政治失意、思念家乡等）
（★注意：掌握《走进高考》75页“资料集萃“）

▲补：①小说阅读的题型及答题思路见“讲义”（注意“三要素”及小说主旨四者之间的紧密联系）
②小说及实用类文本阅读中的“探究题”应遵循“内引外联”的原则，观点态度要鲜明，论述要全面、深刻，条现要清晰。 “筛选整合信息题”要全面、仔细，同时避免要点重复，学会“合并同类项”。 “人物形象分析题”要先概括人物特点，再用文本中的具体内容作例证。
（★注意：以上题型作答均需分条、分点）