课堂常规建设之---易位思考.doc

课堂常规建设之---换位思考
换位思考是指站在学生的立场和位置上客观的理解学生的内心感受及内心世界，并且把这种理解以正确的、他们可以接受的手段传达给学生的一种沟通交流方式。我的常用做法是：
在教育教学中，每次在备课、设计活动及处理问题前都先把自己从自我角色中跳出来，把自己当成学生来考虑一下，看看处理问题的方法及思路是不是一样，然后才开始教学。一段时间运行下来，我发现当自己从学生的角度、从他们的爱好去设计的教学往往他们都非常喜欢，所作出的批评及处理意见也容易被他们接受。渐渐的，我的生活中出现了“三多现象”：课间围在我身边的孩子多了，和我说悄悄话的人也多了，找我征求意见、寻求建议的人也多了。虽然琐碎的事情多了，但我还是觉得走进孩子心里的我，是幸福的。
只要能在细微之处坚持经常的换位思考，就会帮助您很容易与学生形成平等、真诚和相
互信任的关系。我时时刻刻严格要求自己，以自己的言行给学生做出榜样，上课前早早拿器材到场地布置好，平时做到“言必行，行必果”，真有做不好的地方，我也会主动和学生说“对不起”
正因为自己在日常和学生的交往中，能够有意识的从学生的角度考虑问题，解决问题，才使我与学生之间关系相处得十分融洽，教育教学工作进行得也十分顺利，这可能就是得益于我常常换位思考。