美术《小蜗牛出来了》.doc

美术小蜗牛出来了活动目标1、学会运用搓长条、由内到外盘的技能，用油泥来制作蜗牛。2、会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。活动准备1、彩色油泥、泥工板每人一份2、皱纹纸若干；树叶、火柴棒每人一份。3、范画：蜗牛。4、适宜活动过程1、出示蜗牛图片，引起幼儿兴趣。教师：老师给小朋友带来一张很有趣的图片，上面有小朋友最喜欢的小动物，你没看！图片上的小动物是什么仔细看看蜗牛的身子是什么样子的？引导幼儿观察蜗牛壳的外形特征。2、理解“螺旋线”教师边讲边做动作：蜗牛小时候也很小的，后来它一点一点长大，背上的壳也一圈一圈越长越大，后来就长成了一只大蜗牛。教师：你们说蜗牛的身子是怎样长大的呢？引导幼儿做书空练习。3、幼儿绘画，教师辅导。教师：可爱的小蜗牛画好以后，再给小蜗牛布置一个漂亮的家好不好？想一想，怎样才能把小蜗牛的家布置的漂亮一些呢？启发幼儿可添上些花、草。绘画要求用好看的颜色给蜗牛画出螺旋形的背壳，将蜗牛画大。引导幼儿多画一些蜗牛，并能丰富画面。4、展示幼儿作品，集体欣赏。活动目标1、学习用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。2、鼓励幼儿大胆作画，并能丰富画面。活动准备1、图片：蜗牛2、幼儿用画纸，蜡笔。活动过程1、出示蜗牛图片，引起幼儿兴趣。教师：老师给小朋友带来一张很有趣的图片，上面有小朋友最喜欢的小动物，你没看！图片上的小动物是什么仔细看看蜗牛的身子是什么样子的？引导幼儿观察蜗牛壳的外形特征。2、理解“螺旋线”教师边讲边做动作：蜗牛小时候也很小的，后来它一点一点长大，背上的壳也一圈一圈越长越大，后来就长成了一只大蜗牛。教师：你们说蜗牛的身子是怎样长大的呢？引导幼儿做书空练习。3、幼儿绘画，教师辅导。教师：可爱的小蜗牛画好以后，再给小蜗牛布置一个漂亮的家好不好？想一想，怎样才能把小蜗牛的家布置的漂亮一些呢？启发幼儿可添上些花、草。绘画要求用好看的颜色给蜗牛画出螺旋形的背壳，将蜗牛画大。引导幼儿多画一些蜗牛，并能丰富画面。4、展示幼儿作品，集体欣赏。